[发明专利]新型教学机器人用维修工具箱

说明书

本发明公开了一种新型教学机器人用维修工具箱，其结构包括箱体、锁扣、放置槽、合页、箱盖、工具套、滑轮、提手、拉杆装置和储物装置，通过设置拉杆装置，通过按压控制按键将把手向上拉起，经伸缩杆调节到适当高度，经底部滑轮推动箱体运行便于工具箱的快速移动，达到便捷移动工具箱便于维修机器人，提高维修速度的有益效果，通过设置储物装置，通过将适当尺寸的物品放置到右夹具和左夹具内侧插口中，通过左夹具经弹簧调节插口直径便于固定物品，接着通过四周防护板对箱盖进行防护，达到对箱内内侧工具进行防护和便于使用者储存随身饮品或其它物品的有益效果。

技术领域

本发明涉及维修工具箱技术领域，具体涉及一种新型教学机器人用维修工具箱。

背景技术

当前，对机器人维修时需要给设备断电，在断电状态下，以便于维修，市场上一般的机器人维修工具箱携带都不大方便，有些工具箱过大需要放入车上运送，搬运起来需要浪费过多的时间和体力，延长了有效工作时间，另外，在赶往维修地点时容易导致电力维修工具箱内部摇晃，导致工器具间的磕碰等原因，造成工器具的脏污、损坏无法正常使用或危及作业人员人身安全，影响施工及抢修工作进度，为抢修人员带来许多不方便的地方，随着科学技术的飞速发展，新型教学机器人用维修工具箱也得到了技术改进，但是现有技术：无法便捷移动维修工具箱为使用者提供便利，并且不能对维修工具箱内工具进行防护和便于使用者存储物品。

发明内容

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种新型教学机器人用维修工具箱，以解决无法便捷移动维修工具箱为使用者提供便利，并且不能对维修工具箱内工具进行防护和便于使用者存储物品的问题，达到便捷移动工具箱便于维修机器人，并且对箱内内侧工具进行防护和便于使用者储存随身饮品或其它物品的有益效果。

（二）技术方案

本发明通过如下技术方案实现：本发明提出了一种新型教学机器人用维修工具箱，包括箱体、锁扣、放置槽、合页、箱盖、工具套、滑轮、提手、拉杆装置和储物装置，所述箱体前端中部左右两侧通过锁扣与箱盖进行卡扣连接，所述箱体左侧与拉杆装置进行插接，所述箱体内侧设置有放置槽，且放置槽内设置有设置有隔板，所述箱体顶部后端左右两侧通过合页与箱盖进行转动连接，所述箱盖内侧前端与工具套进行粘接，所述箱体右侧底端通过连接杆与滑轮进行螺栓连接，且滑轮均设置有两个，且滑轮表面均设置有刹车垫，所述箱盖顶部四周与储物装置进行焊接，所述箱盖顶端中部与提手进行转动连接，所述拉杆装置由支撑杆、辅助杆、伸缩杆、卡槽、把手和控制按键组成，所述支撑杆上下两端与辅助杆进行焊接，所述支撑杆通过左端伸缩杆与把手进行焊接，所述把手左侧中部与控制按键进行插接，所述把手通过右侧伸缩杆与卡槽进行间隙配合，所述辅助杆两端与箱体内侧底部进行焊接，所述储物装置由防护板、右夹具、左夹具、滑槽、弹簧和限制板组成，所述防护板前端顶部右侧与右夹具进行焊接，所述左夹具通过左侧中部弹簧与滑槽进行滑动连接，所述滑槽左端与限制板进行焊接，所述防护板底部与箱盖进行焊接。

进一步的，所述支撑杆和伸缩杆均设置有2个，且支撑杆和伸缩杆两者之间大小均相等。

进一步的，所述辅助杆均设置有6个，且辅助杆以3个为一组分别分布在支撑杆上下两侧。

进一步的，所述把手和提手外表面均设置有一层防滑纹，且把手与卡槽相吻合。

进一步的，所述右夹具和左夹具均呈半圆环状，且右夹具和左夹具组合呈圆环状。

进一步的，所述防护板呈L状，且储物装置厚度为3cm。

进一步的，所述储物装置均设置有4个，且储物装置大小均一致。

进一步的，所述滑轮采用904TPR滑轮。

进一步的，所述支撑杆和辅助杆采用304不锈碳钢制成。

（三）有益效果