[实用新型]一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺

权利要求书

1.一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺，包括第一轴承(1)和第一转动尺(8)，其特征在于：所述第一轴承(1)的外侧设置有固定凸起(2)，且第一轴承(1)的右侧连接有直尺(3)，所述直尺(3)的上下两侧均设置有刻度(4)，且直尺(3)的右侧安装有第二轴承(5)，所述第二轴承(5)的右侧连接有活动尺(6)，且活动尺(6)右侧内部设置有固笔环(7)，所述第一转动尺(8)的上方设置有第二转动尺(9)，且第一转动尺(8)的左侧设置有手握杆(10)，所述手握杆(10)的左侧安装有扣手环(11)，且扣手环(11)的左侧设置有手指槽(12)，所述直尺(3)中间设置有空心槽(13)，所述固笔环(7)内部安装有弹簧(14)，且弹簧(14)的下方连接有固定块(15)。

2.根据权利要求1所述的一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺，其特征在于：所述活动尺(6)通过第二轴承(5)与直尺(3)构成旋转结构，且活动尺(6)的厚度与空心槽(13)的高度相等。

3.根据权利要求1所述的一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺，其特征在于：所述第二转动尺(9)在第一转动尺(8)的内部，且第二转动尺(9)与第一转动尺(8)构成伸缩结构，并且第一转动尺(8)与第一轴承(1)构成旋转结构，第一转动尺(8)的厚度与空心槽(13)的高度相等。

4.根据权利要求1所述的一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺，其特征在于：所述扣手环(11)的中心点与手指槽(12)的中心点在同一水平线上，且手指槽(12)位于扣手环(11)的正左侧。

5.根据权利要求1所述的一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺，其特征在于：所述弹簧(14)设置有8个，8个弹簧(14)分为4组，固定块(15)与弹簧(14)的连接方式为固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种便于折叠方便携带的数学课用教学尺，其特征在于：所述固定块(15)呈圆弧形结构，且固定块(15)设置有4个，4个固定块(15)的中心线的交点与固笔环(7)的中心点相重合。