[实用新型]一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式

说明书

本实用新型提供了一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式，属于教学用具技术领域。它解决了现有的木质课桌包括桌面、桌膛和支撑架，桌膛是由多块木板拼接组合而成的，在使用过程中，因桌面受力不均匀导致课桌发出异响，支撑架与桌膛连接不稳定，导致课桌容易晃动，甚至导致课桌散架损坏，影响使用等问题。本发明包括桌体和支撑架，侧板上设有向侧板外侧凸起的条状插接通道，插接通道包括两个相对的侧壁和两个侧壁之间的通道壁，所述支撑杆从插接通道中插入夹设于两个侧壁之间，通过紧固件将支撑杆与通道壁固定连接。本实用新型的优点在于通过将支撑架插入侧板的插接通道中，并通过限位装置对支撑架进行限位夹紧固定，使支撑架与侧板连接更牢固。

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，涉及一种课桌，特别涉及一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式。

背景技术

现有的木质课桌包括桌面、桌膛和支撑架，桌膛是由多块木板拼接组合而成的，桌膛与支撑架之间仅通过螺钉固定连接，紧固连接结构过于简单，课桌容易因碰撞损坏，导致在使用过程中，因桌面受力不均匀导致课桌发出异响，支撑架与桌膛连接不稳定，导致课桌容易晃动，甚至导致课桌散架损坏，影响使用。

发明内容

本发明的目的是针对现有的一种木制课桌所存在的上述问题，而提出了一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式，使支撑杆与桌膛两侧的侧板连接更稳固。

本发明的目的可通过下列技术方案来实现：

一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式，课桌包括桌体和支撑架，桌体正面设有带开口的桌膛，桌膛包括桌面和两个相对放置的侧板，其特征在于，所述支撑架分为支撑杆和与支撑杆相垂直的底杆，支撑杆有两根，相互平行设置，侧板上设有向侧板外侧凸起的条状插接通道，插接通道包括两个相对的侧壁和两个侧壁之间的通道壁，所述支撑杆从插接通道中插入夹设于两个侧壁之间，通过紧固件将支撑杆与通道壁固定连接。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述支撑杆分为插入插接通道中的插接部和未插入插接通道的支撑部，支撑杆为空心柱状，对所述支撑杆插接部进行局部冲压，插接部的横截面中间呈一字形，两侧呈圆形，形成两侧具有空心柱的插接部，插接部两侧的空心柱分别抵靠在插接通道的两个侧壁上。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述插接通道的通道壁上竖直间隔设有一排调节孔，支撑杆插接部的中间扁状位置竖直间隔设有至少两个安装孔，至少在两个安装孔中穿设有螺钉，螺钉穿过安装孔和调节孔端部设有螺母，一个侧板上设有两个插接通道，四个安装孔中分别设有四个螺钉，四个螺钉围成一个矩形固定平面，矩形固定平面将支撑杆与侧板稳固连接。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述侧板边缘具有向侧板内侧弯折的边沿，在侧板边缘与支撑杆相接触位置设有边沿开口，支撑杆卡设于边沿开口中，边沿开口两侧的边沿对设于边沿开口中的支撑杆进行夹紧限位。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述侧板上开设有安插孔，安插孔中安插有可拆卸挂钩，安插孔包括相互连通的插入口和限位夹口两部分，所述限位夹口的宽度小于插入口的直径，可拆卸挂钩设于安插孔中，挂钩通过固定设于挂钩上的安插部与安插孔插接固定，安插部包括限位柱和挡块，限位柱一端与挂钩固定连接，另一端与挡块固定连接，挡块与插入口的截面形状相同，限位柱的直径与限位夹口宽度相同，挡块可从插入口中穿过，限位柱能在限位夹口中上下移动，安插部带动挂钩移动到限位夹口的底端，挂钩可固定在安插孔中。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述挂钩包括上端竖直部分和下端弯钩部分，上述安插部设于挂钩的竖直部分，所述安插部有两个，两个安插部沿竖直方向间隔设于挂钩的竖直部分上。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述桌面上贴有防护贴皮，在桌面边缘包覆有封边条，封边条将防护贴皮的边缘包裹压紧。

在上述的一种课桌的支撑杆与桌膛组装方式中，所述桌面上远离人体坐立的一侧设有向桌面内部凹陷的置物槽，置物槽为圆形或条状。