[实用新型]一种可拼接课桌有效
申请号: | 201820079708.4 | 申请日: | 2018-01-17 |
公开(公告)号: | CN208354959U | 公开(公告)日: | 2019-01-11 |
发明(设计)人: | 林建根 | 申请(专利权)人: | 浙江金蓓蕾教学设备有限公司 |
主分类号: | A47B41/02 | 分类号: | A47B41/02;A47B41/00 |
代理公司: | 杭州千克知识产权代理有限公司 33246 | 代理人: | 童健 |
地址: | 321300 浙江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 桌面 拼接 课桌 可拼接 本实用新型 桌面边缘 桌面拼接 磁铁 底板 教学用具 接触位置 矩形桌面 相对放置 桌面侧部 散开 后挡板 可组合 支撑架 侧板 吸合 桌膛 桌体 | ||
本实用新型提供了一种可拼接课桌,属于教学用具技术领域。它解决了现有的课桌的桌面基本为矩形桌面,当需要将多个课桌拼接在一起,组成一个特定形状的时候,矩形的桌面拼接在一起不能拼接成一个特定的完整的形状等问题。本实用新型包括桌体和支撑架,桌膛由桌面、两个相对放置的侧板、底板和后挡板组成,桌面为可单一使用的特定形状,多个桌面可组合在一起拼接成一个新的特定形状,桌面侧部边缘在与其他桌面拼接接触位置设有磁铁。本实用新型的优点在于通过多个桌面之间的相互组合,可拼接成一个新的特定形状的桌面,并通过各桌面边缘侧部的磁铁将拼接在一起的桌面边缘吸合固定,使拼接后的桌面不易散开,便于可拼接课桌的组合使用。
技术领域
本发明属于教学用具技术领域,涉及一种课桌,特别涉及一种可拼接课桌。
背景技术
现有课桌的桌面基本为矩形桌面,当需要将多个课桌拼接在一起,组成一个特定形状的时候,矩形的桌面拼接在一起不能拼接成一个特定的完整的形状。
发明内容
本发明的目的是针对现有的多张课桌的拼接形状所存在的上述问题,而提出了一种可拼接课桌,能将多个课桌的桌面拼接形成一个特定的形状。
本发明的目的可通过下列技术方案来实现:
一种可拼接课桌,课桌包括桌体和支撑架,桌体正面设有带开口的桌膛,桌膛由桌面、两个相对放置的侧板、底板和后挡板组成,其特征在于,桌面为可单一使用的特定形状,多个桌面可组合在一起拼接成一个新的特定形状,桌面侧部边缘在与其他桌面拼接接触位置设有磁铁。
在上述的一种可拼接课桌中,所述桌面呈月牙状,多个桌面的同一个尖角部在同一中心拼合,多个桌面的另一个尖角部向朝向四周,组成花朵形状。
在上述的一种可拼接课桌中,一个桌面呈正五边形状,五个桌面呈半圆形状,将五个呈半圆形状桌面的直线边分别与呈正五边形状桌面的五条直线边相拼接,组成花朵形状。
在上述的一种可拼接课桌中,所述课桌的两个侧板之间的区域为侧板的内侧,朝向课桌外的一侧为侧板的外侧,所述后挡板和两个侧板顶端设有向侧板外侧弯折的翻边,翻边通过紧固件与桌面固定连接,所述底板与后挡板由一铁板呈90度弯折而成,侧板边缘设有向侧板内侧弯折的挡边,挡边包括水平挡边和两个竖直挡边,后挡板通过紧固件与远离桌膛开口一侧的侧板竖直挡边固定连接,底板悬空架设在两个侧板的水平挡边上并通过紧固件与水平挡边固定连接。
在上述的一种可拼接课桌中,所述底板靠近侧板一端开设有开口,开口中设有从底板水平延伸出的连接片,侧板上与连接片相对应位置设有向桌膛内部弯折的安装片,连接片与安装片通过紧固件连接。
在上述的一种可拼接课桌中,所述支撑架分为插接部、支撑部和底脚部,插接部呈“U形”,侧板上开设有插接通道,插接部插入到侧板插接通道中,在桌膛内部通过紧固件将插接部与侧板固定。
在上述的一种可拼接课桌中,所述支撑部为呈竖直柱状的空心支撑杆,支撑杆包括内杆和外杆,在两个外杆之间固定设有支撑横梁。
在上述的一种可拼接课桌中,所述支撑杆中设有高度调节装置,所述高度调节装置包括竖直方向设置的丝杆、相互啮合的第一锥形齿轮和第二锥形齿轮,两组高度调节装置之间通过水平设置的转轴连接,所述两个第一锥形齿轮分别固定设于转轴两端,两个第二锥形齿轮分别固定设于两个丝杆底端,内杆底端设有通口,通口侧壁上带有螺纹,丝杆上端从通口插入内杆中,转轴转动带动第一锥形齿轮转动,与第一锥形齿轮相啮合的第二锥形齿轮也跟随转动,第二锥形齿轮带动竖直的丝杆转动,内杆在转动的丝杆驱动下在外杆中上下移动。
在上述的一种可拼接课桌中,所述外杆的侧壁上与转轴水平对应位置处开设有插孔,所述转轴两端分别从两个第一锥形齿轮中穿出沿水平方向延伸到插孔位置,在插孔中活动插设有手摇柄,手摇柄与转轴端部插接,手摇柄可驱动转轴转动。
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