[实用新型]一种数学教学用的辅助工具

说明书

本实用新型涉及一种数学教学用的辅助工具，包括工具包本体，所述工具包本体包括主包体、一号扩展包体与二号扩展包体，且所述一号扩展包体设于所述主包体的左侧面上，所述二号扩展包体设于所述主包体的右侧面上，所述主包体由盒体与盒盖相互构成，所述一号扩展包体与二号扩展包体均由扩展盒体与扩展盒盖相互构成，通过设有工具槽，便于一些数学模型等辅助工具的携带，通过设有磁性面板与磁性拼图模具，能够开发儿童智力，提高学习兴趣，通过设有写字板，能够方便小学生整理乘法竖式的验算步骤，根据既定的固定格式，能够潜移默化的改变小学生的不良习惯，实用性高，便于教师的携带与使用，有助于数学老师教学，适合广泛推广。

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学用的辅助工具，属于教学设备技术领域。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，在教师教学时，经常要用到直尺、圆规与一些数学模型等辅助工具，能够使学生直观、形象地理解教学内容，提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力与思维能力，但一般都没有用于专门放置教学用具的工具盒，为此，教学时需要携带多个工具，同时在小学数学教学中，会学到整数的乘法，由于小学生的大脑发育不同与接受学习的认知程度不同，在加上乘法竖式的验算由于步骤的繁琐，导致每个学生的学习程度也不同，因此导致了学生成绩的差异，在目前在传统的教学中，这些问题只能依靠老师的一遍一遍的讲解与让小学生写一遍又一遍的作业，才能勉强记忆，但是记忆效果依然不佳，给数学老师的教学带来困难。

实用新型内容

实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种数学教学用的辅助工具，便于一些数学模型等辅助工具的携带，能够开发儿童智力，提高学习兴趣，能够方便小学生整理乘法竖式的验算步骤，根据既定的固定格式，能够潜移默化的改变小学生的不良习惯，实用性高，能够对课件及试卷的整齐放置，便于携带与使用，有助于数学老师教学，适合广泛推广，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种数学教学用的辅助工具，包括工具包本体，所述工具包本体包括主包体、一号扩展包体与二号扩展包体，且所述一号扩展包体设于所述主包体的左侧面上，所述二号扩展包体设于所述主包体的右侧面上，所述主包体由盒体与盒盖相互构成，所述一号扩展包体与二号扩展包体均由扩展盒体与扩展盒盖相互构成，所述盒盖内侧固定设有工具板，且所述工具板上均匀开设有若干个形状不同的工具槽，所述盒体内侧开设有课件放置槽，且所述课件放置槽一侧通过连接条铰接有翻盖，且所述翻盖内侧设有试卷放置网袋，所述一号扩展包体的扩展盒体内侧设有面板，且所述面板上按照乘法竖式格式固定设有的写字板，所述二号扩展包体的扩展盒体内侧固定设有磁性面板，且所述磁性面板上设有若干个形状不同的磁性拼图模具。

进一步而言，所述盒体底部通过连接条与盒盖铰接连接，且所述盒体与盒盖之间通过拉链相互连接，所述一号扩展包体与二号扩展包体的扩展盒体底部也通过连接条与扩展盒盖铰接连接，且所述扩展盒体与扩展盒盖之间也通过拉链相互连接，且拉链上均设有锁紧拉件。

进一步而言，所述盒体顶部通过螺钉固定设有提手。

进一步而言，所述工具槽与课件放置槽上均连接有弹性固定带。

进一步而言，所述述工具板由泡沫硬板材料制成，且通过专用胶水固定设置在所述盒盖内侧。

进一步而言，所述写字板为墨绿色板面的复合材料板，所述面板为白色塑料板，且所述写字板通过专用胶水固定黏贴在所述面板上。