[实用新型]英语教学用书立

说明书

本实用新型公开了英语教学用书立，包括左右对称设置的一对调节书立，调节书立包括底座和设置在底座上的“H形支架”，所述底座的外周边设置有环形定位槽，底座的中部设置有环形滑槽，固定杆垂直架设在底座的侧壁上，固定杆的上端水平设置有固定环，“H形支架”为竖直定位杆和竖直活动杆通过水平横梁连接而成的一体式结构，定位杆的顶端卡合在固定环内壁，定位杆的底部嵌设在底座的中心处，活动杆的底部活动嵌设在滑槽内，水平横梁上设置有固定架，固定架的底部卡合在定位槽内。“H形支架”通过滑轨式移动方式对夹合空间进行调整，使书立之间的夹合空间的尺寸能够根据使用需要进行调节，制作成本低，应用性广。

技术领域

本实用新型属于英语教学设备技术领域，具体涉及英语教学用书立。

背景技术

书立，在我们这所指的是广义上人们用来专门放书的器具。由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱、书架等其他名称，它是我们生活中的普遍用具。在学校教育中，从小学、中学到大学，英语课程以至于来是教学的重点之一，尤其是在中学阶段，英语更是从中学阶段进入到大学阶段的必须考试的科目之一。现在的英语教学过程中仍然主要在课堂上进行，也就是说，受限于中国目前的教学条件和教学水平，英语要是仍然需要采用集体授课的方式进行。在这个过程中，英语老师一方面要使用粉笔将重点知识板书在黑板上，另一方面要放置书本，目前在英语教学中没有专门针对教材放置的书立等工具。因此，如何研发一种英语教学用的可调节书立，其能够满足教学过程中书本的放置和整理的使用需要，具有重要的现实意义。

实用新型内容

针对现有技术中存在的英语教学中书本存放没有专门的书立结构的技术问题，本实用新型的目的在于提供英语教学用书立。

本实用新型采取的技术方案为：

英语教学用书立，包括左右对称设置的一对调节书立，调节书立包括底座和设置在底座上的“H形支架”，所述底座的外周边设置有环形定位槽，底座的中部设置有环形滑槽，固定杆垂直架设在底座的侧壁上，固定杆的上端水平设置有固定环，“H形支架”为竖直定位杆和竖直活动杆通过水平横梁连接而成的一体式结构，定位杆的顶端卡合在固定环内壁，定位杆的底部嵌设在底座的中心处，活动杆的底部活动嵌设在滑槽内，水平横梁上设置有固定架，固定架的底部卡合在定位槽内。

进一步的，所述底座设置为圆柱体结构。

进一步的，所述左右对称的一对调节书立的底座呈相切式排布设置。

进一步的，所述左右对称的一对调节书立的固定杆相互拼接且垂直架设在底座相切的侧壁上。

进一步的，所述活动杆的顶端设置有书夹。

进一步的，所述固定架的底部设置有固定夹，固定架通过固定夹固定在定位槽内。

进一步的，所述固定架的底部设置有磁铁a，定位槽的内壁设置有磁铁b，磁铁a和磁铁b相互吸合固定。

进一步的，所述活动杆沿着滑槽360°旋转带动固定架沿着定位槽360°旋转。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型中的英语教学用书立结构新颖，底座起到支撑作用，固定杆起到支撑和定位的作用，活动杆可沿着滑槽进行活动调节，通过“H形支架”便于形成夹合空间，“H形支架”通过滑轨式移动方式对夹合空间进行调整，使书立之间的夹合空间的尺寸能够根据使用需要进行调节，从而满足英语教学时在整理英语书籍和英语资料时的使用需要，制作成本低，应用性广。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

其中，1、固定杆；2、固定环；3、横梁；4、定位杆；5、固定架；6、活动杆；7、滑槽；8、底座；9、定位槽；10、书夹。

具体实施方式