[实用新型]一种小学教师用数学圆规

权利要求书

1.一种小学教师用数学圆规，包括固定杆（1），其特征在于：所述固定杆（1）的侧表面安装有外齿条（2），所述固定杆（1）的侧表面套接有套管（3），所述套管（3）的内壁安装有内齿条（4），所述内齿条（4）与外齿条（2）相互啮合，所述固定杆（1）的侧表面套接有两个限位环，所述套管（3）侧表面的右侧与固定管（5）的左端固定连接，所述固定管（5）的内部套接有内杆（6），所述内杆（6）的正面开设有第一螺纹槽（7），所述第一螺纹槽（7）的内部套接有螺纹杆（8），所述固定管（5）的正面开设有滑槽（9），所述螺纹杆（8）的一端从内至外依次贯穿第一螺纹槽（7）和滑槽（9）并延伸至固定管（5）的外部，所述螺纹杆（8）的一端与限位板（10）的背面固定连接，所述限位板（10）的背面与固定管（5）的侧表面搭接，所述内杆（6）的右端贯穿固定管（5）并延伸至其外部，所述内杆（6）的右端与连接块（11）的左侧固定连接，所述连接块（11）的内部开设有第一连接槽（12），所述第一连接槽（12）的内部套接有滑块（13），所述滑块（13）的右侧与连接板（14）的左侧固定连接，所述第一连接槽（12）内壁的右侧开设有第二连接槽（15），所述连接板（14）的右侧贯穿第二连接槽（15）并延伸至连接块（11）的外部，所述连接板（14）的右侧固定连接有固定框（16），且其中一个连接板（14）的正面开设有第二螺纹槽（17），所述第二螺纹槽（17）的内部套接有螺栓（18），且另一个连接板（14）的正面开设有通孔（19），所述螺栓（18）的一端贯穿通孔（19）并延伸至连接板（14）的外部，所述螺栓（18）的侧表面且位于两个连接板（14）之间缠绕设置有弹簧（20）。

2.根据权利要求1所述的一种小学教师用数学圆规，其特征在于：所述内齿条（4）由锡青铜材料制成。

3.根据权利要求1所述的一种小学教师用数学圆规，其特征在于：所述固定杆（1）的底端与固定盘（21）的顶部固定连接，所述固定盘（21）的底部开设有固定槽，且固定槽内壁的顶部固定连接有吸盘（22）。

4.根据权利要求1所述的一种小学教师用数学圆规，其特征在于：所述螺纹杆（8）的侧表面与第一螺纹槽（7）的内壁螺纹连接，所述螺纹杆（8）的侧表面与滑槽（9）的内壁搭接。

5.根据权利要求1所述的一种小学教师用数学圆规，其特征在于：所述滑块（13）的顶部和底部均与第一连接槽（12）的内壁搭接，所述第二连接槽（15）的高度为第一连接槽（12）高度的五分之三。

6.根据权利要求1所述的一种小学教师用数学圆规，其特征在于：所述弹簧（20）的两端分别与两个连接板（14）相对的一侧焊接，且两个连接板（14）通过弹簧（20）活动连接。