[实用新型]一种可辅助学生听课的美术教育写生板

权利要求书

1.一种可辅助学生听课的美术教育写生板，包括装置本体(1)，其特征在于：所述写生板装置(1)的下端均安装有夹板器(2)，且夹板器(2)与写生板装置(1)固定连接，所述夹板器(2)的下部固定连接安装有调距夹板柱(3)，所述调距夹板柱(3)的后下侧活动连接有调距面板(4)，所述调距面板(4)的后方固定连接安装有背板(5)，所述背板(5)的下端设有穿线端子(6)，且所述穿线端子(6)与写生板装置(1)固定连接，所述穿线端子(6)的下端固定连接有本体靠板(7)，所述本体靠板(7)的后下端固定连接有靠板支柱(9)，所述本体靠板(7)的下端固定连接安装有放板器(9)，所述放板器(9)的下方设有蝴蝶固定夹(11)，且所述蝴蝶固定夹(11)与写生板装置(1)固定连接，所述蝴蝶固定夹(11)的前下方固定连接有可拿折叠画板(12)，所述蝴蝶固定夹(11)的后侧固定连接有储存抽屉(13)，所述储存抽屉(13)的前方固定连接安装有固定圈(14)，所述固定圈(14)的下端固定连接有平衡操控柱(15)，所述平衡操控柱(15)的下端中部活动连接安装有调距平衡柱(19)，所述平衡操控柱(15)的后下方设有连接杆(16)，且所述连接杆(16)与写生板装置(1)活动连接，所诉连接杆(16)下端活动连接有承重柱(17)，所诉承重柱(17)下方安装有调距可转承重柱(18)，且所诉调距可转承重柱(18)与所诉承重柱(17)活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种可辅助学生听课的美术教育写生板，其特征在于：所述本体靠板(7)的后下端设有靠板支柱(8)，且所述靠板支柱(8)与写生板装置(1)活动连接，所诉靠板支柱(8)下端中部活动连接有调距靠板柱(10)。

3.根据权利要求1所述的一种可辅助学生听课的美术教育写生板，其特征在于：所述本体靠板(7)的右侧下端固定连接有固定CT(20)，所诉固定CT(20)下方固定嵌接有调距轨道(21)。

4.根据权利要求1所述的一种可辅助学生听课的美术教育写生板，其特征在于：所述放板器(9)的右侧设固定嵌接有放板凹槽(22)，所诉放板凹槽(22)右侧固定连接有固定放板装置(23)。

5.根据权利要求1所述的一种可辅助学生听课的美术教育写生板，其特征在于：所述放板器(9)的下方安装有调据夹板固定孔(24)，且所述调调据夹板固定孔(24)与所诉放板器(9)固定连接。

6.根据权利要求1或2所述的一种可辅助学生听课的美术教育写生板，其特征在于：所述靠板支柱(8)的下端中部活动连接有调距器(25)，所诉调距器(25)下方设有固定轴(26)，且所诉固定轴(26)与所诉写生板装置(1)活动连接。