[实用新型]一种可辅助学生听课的美术教育写生板

说明书

本实用新型公开了一种可辅助学生听课的美术教育写生板，包括装置本体，所述写生板装置的下端均安装有夹板器，且夹板器与写生板装置固定连接，所述夹板器的下部固定连接安装有调距夹板柱，所述调距夹板柱的后下侧活动连接有调距面板，所述调距面板的后方固定连接安装有背板，所述背板的下端设有穿线端子，且所述穿线端子与写生板装置固定连接，所述穿线端子的下端固定连接有本体靠板，所述本体靠板的后下端固定连接有靠板支柱，靠板支柱起到支撑作用，支撑画板，方便使用。

技术领域

本实用新型涉及控制装置技术领域，具体为一种可辅助学生听课的美术教育写生板。

背景技术

写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，基本有“风景写生”、“静物写生”和“人像写生”等多种根据描绘对象不同的分类。一般写生不作为成品绘画，只是为作品搜集素材，但逐渐发展也有的画家直接用写生的方法创作，尤其是印象派的画家，经常利用风景写生，直接描绘瞬间即逝的光影变化。教师教育写生过程中写生画板是必不可少的道具。

但现有的一种可辅助学生听课的美术教育写生板，在操控时达不到很好的简便性，从而难以达到简单操控的目的，目前装置的安全性也是一大问题，目前装置在操作时，难以绝对的保证工作的安全性，再是目前装置对工作时压值的控制性低下，无法控制工作时的压值，从而难以达到理想的工作效率，最后就是目前装置的智能性偏低，难以在最简便的操作范围下达到了最高的工作效率。

所以，如何设计一种可辅助学生听课的美术教育写生板，成为我们当前要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可辅助学生听课的美术教育写生板，以解决上述背景技术中提出装置操控不够简单、安全性不够、无法控制工作时的压值和智能性偏低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可辅助学生听课的美术教育写生板，包括装置本体，所述写生板装置的下端均安装有夹板器，且夹板器与写生板装置固定连接，所述夹板器的下部固定连接安装有调距夹板柱，所述调距夹板柱的后下侧活动连接有调距面板，所述调距面板的后方固定连接安装有背板，所述背板的下端设有穿线端子，且所述穿线端子与写生板装置固定连接，所述穿线端子的下端固定连接有本体靠板，所述本体靠板的后下端固定连接有靠板支柱，所述本体靠板的下端固定连接安装有放板器，所述放板器的下方设有蝴蝶固定夹，且所述蝴蝶固定夹与写生板装置固定连接，所述蝴蝶固定夹的前下方固定连接有可拿折叠画板，所述蝴蝶固定夹的后侧固定连接有储存抽屉，所述储存抽屉的前方固定连接安装有固定圈，所述固定圈的下端固定连接有平衡操控柱，所述平衡操控柱的下端中部活动连接安装有调距平衡柱，所述平衡操控柱的后下方设有连接杆，且所述连接杆与写生板装置活动连接，所诉连接杆下端活动连接有承重柱，所诉承重柱下方安装有调距可转承重柱，且所诉调距可转承重柱与所诉承重柱活动连接。

进一步的，所述本体靠板的后下端设有靠板支柱，且所述靠板支柱与写生板装置活动连接，所诉靠板支柱下端中部活动连接有调距靠板柱。

进一步的，所述本体靠板的右侧下端固定连接有固定CT，所诉固定CT下方固定嵌接有调距轨道。

进一步的，所述放板器的右侧设固定嵌接有放板凹槽，所诉放板凹槽右侧固定连接有固定放板装置。

进一步的，所述放板器的下方安装有调据夹板固定孔，且所述调调据夹板固定孔与所诉放板器固定连接。

进一步的，所述靠板支柱的下端中部活动连接有调距器，所诉调距器下方设有固定轴，且所诉固定轴与所诉写生板装置活动连接。