[实用新型]一种数学教学用便携式教学板

权利要求书

1.一种数学教学用便携式教学板，包括支撑柱（1）、固定架（2）、滑动测量组件（3）、连接杆（4）、柔性教学板（5）、固定盖（6）和稳固支撑杆（7），其特征在于：所述柔性教学板（5）的上下两端固定安装有连接杆（4），所述柔性教学板（5）的两侧固定安装有固定架（2），所述支撑柱（1）分别安装在固定架（2）的两侧，所述支撑柱（1）的上端安装有固定盖（6），所述连接杆（4）之间嵌套安装有滑动测量组件（3），所述固定架（2）之间通过卡扣固定有稳固支撑杆（7）；

所述滑动测量组件（3）包括滑动固定套（31）、滑动座（32）、固定扣（33）、第一测量尺（34）和第二测量尺（35），其中，所述第二测量尺（35）的两侧设置有滑动固定套（31），所述第二测量尺（35）的外表面嵌套安装有滑动座（32），所述滑动座（32）的上端固定安装有第一测量尺（34），所述第一测量尺（34）的另一端与第二测量尺（35）之间设置有固定扣（33）；

所述柔性教学板（5）的上端与连接杆（4）对应位置设置有用于固定的固定头（51）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式教学板，其特征在于：所述滑动固定套（31）嵌套安装在连接杆（4）的圆周表面。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式教学板，其特征在于：所述第一测量尺（34）与滑动座（32）之间通过固定销转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式教学板，其特征在于：所述固定扣（33）与第二测量尺（35）之间通过卡合连接，所述固定扣（33）的表面设置有固定笔孔。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式教学板，其特征在于：所述固定盖（6）与支撑柱（1）之间通过螺纹紧固连接，所述支撑柱（1）的内部设置为空心结构。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式教学板，其特征在于：所述固定架（2）与支撑柱（1）之间以及连接杆（4）与固定架（2）之间均通过轴销固定连接。