[实用新型]一种教学用多媒体教学装置

说明书

本实用新型公开了一种教学用多媒体教学装置，包括底座，其特征是：所述底座上端中部铰接有圆盘的中心轴下端，所述圆盘的上端固定连接丝杠一下端，所述底座上端设有三个均匀排布的T形滑槽，每个所述T形滑槽内设有T形滑块，所述T形滑块上端两侧分别螺纹连接顶丝一，每个所述T形滑块上端中部铰接支撑杆的一端，每个支撑杆的另一端铰接在连板的一端，每个所述连板的另一端均匀排布固定连接在L形支柱下端，L形支柱下端中部螺纹连接所述丝杠一上部，所述L形支柱另一端固定有圆槽，所述L形支柱中部上端铰接支撑板一中部，所述支撑板一两端上侧分别固定有支撑柱一端，两个所述支撑柱另一端内侧分别铰接在面板底面中部下端。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体地讲，涉及一种教学用多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位，随着多媒体教学的设备日益繁多，比如笔记本，平板电脑，投影仪等等，都需要放置或固定在一个地方方便教学使用，目前，笔记本和投影仪都产生了相应的支撑设备，平板电脑在多媒体教学中的应用越来越多，平板电脑的支撑设备还非常少。此为现有技术的不足之处。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学用多媒体教学装置，方便多媒体教学中的平板电脑的放置。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种教学用多媒体教学装置，包括底座，其特征是：所述底座上侧中部铰接圆盘的中心轴，所述圆盘的上端固定连接丝杠一，所述底座上端设有三个均匀排布的T形滑槽，每个所述T形滑槽内分别设有T形滑块，每个所述T形滑块上端两侧分别螺纹连接顶丝一，每个所述T形滑块上端中部分别铰接支撑杆的一端，每个支撑杆的另一端分别铰接在连板的一端，每个所述连板的另一端均匀固定在L形支柱下端，所述L形支柱下部螺纹连接所述丝杠一，所述L形支柱上端固定有圆槽，支撑板一中部铰接在所述L形支柱中部上端，所述支撑板一的上侧两端分别固定有支撑柱，两个所述支撑柱上分别铰接面板的下侧中部，所述支撑板一中部一侧固定连接支撑板二的一端，所述支撑板二的中部下侧固定有弧形滑块，所述弧形滑块内侧卡入所述圆槽内，所述弧形滑块外侧对应所述圆槽螺纹连接顶丝二，所述支撑板二中部上侧固定有定位块一，所述支撑板二另一端上侧固定有定位块二，丝杠二一端铰接所述定位块一，所述丝杠二另一端穿过铰接所述定位块二，所述丝杠二固定连接转盘，所述丝杠二螺纹连接动力杆的中间方块，所述动力杆的两端分别铰接连杆的一端，两个所述连杆的另一端分别铰接在所述面板下侧，所述面板上侧设有对称的滑槽，其中一个所述滑槽内铰接有螺杆的一端，所述螺杆另一端铰接穿过所述滑槽且端部固定连接旋钮，所述螺杆螺纹连接两个滑块一，所述两个滑块一上端分别固定连接两个夹板的一端，两个所述夹板的另一端分别对应固定在两个滑块二上端，两个所述滑块二均设置在另一个所述滑槽内。

作为本技术方案的进一步限定，所述螺杆的左半部分螺杆和右半部分螺杆的螺纹方向相反。