[实用新型]一种外语教学用互译展示板

说明书

本实用新型公开了一种外语教学用互译展示板，包括主体板，所述主体板的正面放置固定板，主体板正面的上部固定连接有两个相对称的顶块，且两个顶块分别位于固定板的左右两侧，两个顶块相互靠近一侧面的中部均通过销轴与固定板左右两侧面的上部固定铰接。该外语教学用互译展示板，更好的通过拉手将固定板的底部进行抬起，对该装置的展示角度进行调节，避免在使用的过程中观察不便的问题，更好的让翻译板在空腔的内部进行转动，更好的在进行教学提问的时候对翻译内容进行隐藏或展示，更好的翻转好翻译板的时候通过向右侧拉动圆环使限位柱插入到限位孔的内部对翻译板进行固定，更好的让使用者对该装置进行移动，提高了该装置的可调节性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种外语教学用互译展示板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的和有计划地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，教学用具是使学生能直观和形象地理解教学内容，所使用的各类器具及教师授课时使用的用具总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，在进行外语教学的时候，通常会对学习者进行提问和展示正确的答案，这时就需要一种教学用外语互译展示板，来对学习者进行更好的教学。

现有的外语教学展示板在进行教学的过程中，不利于老师对正确答案的展示和隐藏，可调节能力较差，为此，我们提出了一种外语教学用互译展示板来解决这一问题。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种外语教学用互译展示板，它具有方便教师对翻译出的答案进行隐藏展示和方便调节的优点，解决了现有的外语教学展示板调节能力差的问题。

本实用新型为解决上述技术问题，提供如下技术方案：一种外语教学用互译展示板，包括主体板，所述主体板的正面放置固定板，所述主体板正面的上部固定连接有两个相对称的顶块，且两个顶块分别位于固定板的左右两侧，两个所述顶块相互靠近一侧面的中部均通过销轴与固定板左右两侧面的上部固定铰接，所述主体板的正面开设有两个相对称的滑槽，每个所述滑槽的内部均卡接有与滑槽相适配的滑块，每个所述滑块正面的中部均固定连接有凸出块，两个所述凸出块相互靠近一侧面的中部均固定连接有连接杆，所述固定板左右两侧面的下部均通过第一销钉固定铰接有支撑杆，两个所述支撑杆相互远离一侧面的上部均通过第二销钉分别与两个连接杆相互靠近的一侧面固定铰接，所述主体板的左右两侧面均开设有滑道，且滑道与滑槽相连通，两个所述滑块相互远离一侧面的中部均固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆相互远离的一端分别贯穿两个滑道并延伸至主体板的外侧。

所述固定板正面的上部固定连接有书写板，所述固定板正面的下部固定镶嵌有固定块，所述固定块正面的中部开设有空腔，所述空腔的内部放置有翻译板，所述翻译板左侧面的中部固定连接有转杆，所述固定板正面的左侧开设有空槽，所述固定块左侧面的中部固定镶嵌有第一轴承，且第一轴承与空槽相连通，所述转杆远离翻译板的一端贯穿第一轴承并延伸至空槽的内部，且转杆的外表面与第一轴承的内圈固定连接，所述转杆位于空槽的外表面套设有与转杆相适配的圆环，所述转杆位于空槽一端的正面和背面均开设有凹槽，所述圆环的内壁固定连接有两个相对称的限位块，两个所述限位块分别与两个凹槽相卡接，所述圆环的右侧面固定连接有两个相对称的限位柱，所述固定块的左侧面开设有两个相对称的限位孔，且两个限位孔分别与两个限位柱相对应。

进一步的，所述主体板底面的中部固定连接有底杆，所述主体板的下方放置底板，所述底杆远离主体板的一侧面与底板上表面的中部固定连接，所述底板底面的四个边角处均固定铰接有滚轮。

通过采用上述技术方案，能够更好的对该展示板进行支撑和更好的让使用者对该装置进行移动调节，避免在移动的时候需要提起该装置造成费时费力的问题。

进一步的，所述主体板的左右两侧均放置有螺纹杆相适配的螺纹管，且螺纹管与螺纹杆螺纹连接。