[实用新型]一种小学数学教学尺

说明书

本实用新型提供一种小学数学教学尺,包括尺体、刻度线、球套、提手、滑块、插孔、电源箱和通孔，所述尺体的表面一侧刻有刻度线，所述尺体的右侧设置安装座，所述安装座的右侧设置有第一安装槽，且尺体的右端安装在第一安装槽内，所述安装座的右端设置有球套，所述球套内设置有第二安装槽，所述第二安装槽内安装有旋转块，所述旋转块的顶部设置有提手，所述旋转块的底端安装有防滑垫，且防滑垫与旋转块之间为可拆卸式连接。本实用新型通过球套、第二安装槽和旋转块的配合使用，能够使尺体可以圆周运动，从而便于装置进行画圆，通过滑座、插孔和弹性环的配合使用，能够在插孔内进行填充上粉笔，弹性环能够对于粉笔进行夹紧。

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，具体涉及一种小学数学教学尺。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学可以培养人的逻辑思维能力，是每个人在社会上都应具备的基本素质，而尺规作图也是数学中很重要的一个能力，小学教学的对于学生的数学基础有着奠基的作用。

现有技术中的小学教学尺功能单一，携带不便，而很多图形都是由直线和曲线组合而成，小学生的逻辑思维能力又比较差，所以需要规范的尺规作图，方便学生在头脑中构建数学模型，且教师作图大多需要直尺和圆规的的互相搭配完成，效率低，不能满足人们的需求，为了解决上述所提到的问题，本实用新型提供了一种小学数学教学尺。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学数学教学尺，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种小学数学教学尺,包括尺体、刻度线、球套、提手、滑块、插孔、电源箱和通孔，所述尺体的表面一侧刻有刻度线，所述尺体的右侧设置安装座，所述安装座的右侧设置有第一安装槽，且尺体的右端安装在第一安装槽内，所述安装座的右端设置有球套，所述球套内设置有第二安装槽，所述第二安装槽内安装有旋转块，所述旋转块的顶部设置有提手，所述旋转块的底端安装有防滑垫，且防滑垫与旋转块之间为可拆卸式连接；

所述尺体的内部设置有滑槽，所述滑槽内安装有滑块，所述滑块上安装有扭紧螺栓，所述滑块的左端安装有滑座，且滑座设置在滑槽的内部，所述滑座的内部设置有插孔，所述插孔的内壁安装有弹性环；

所述滑块的右端安装有壳体，所述壳体的内部设置有电源箱，所述电源箱内安装有纽扣电池，所述壳体上安装有开关，所述壳体的右端安装有激光灯，所述尺体的右端设置有通孔。

优选的，所述旋转块与球套之间为转动连接。

优选的，所述扭紧螺栓的外部位于尺体的外侧。

优选的，所述提手为球形把手结构。

优选的，所述激光灯与通孔处于同一水平线上，且激光灯的高度小于通孔的半径。

优选的，所述激光灯与纽扣电池之间通过开关之间电性连接。

优选的，所述滑槽设置在刻度线的内侧。

优选的，所述滑块上自带有紧锁装置，且扭紧螺栓与紧缩装置相连接。

本实用新型的有益效果：该种小学数学教学尺结构简单合理，经济实用，使用方便，通过球套、第二安装槽和旋转块的配合使用，能够使尺体可以圆周运动，从而便于装置进行画圆，通过滑座、插孔和弹性环的配合使用，能够在插孔内进行填充上粉笔，弹性环能够对于粉笔进行夹紧，通过滑块和扭紧螺栓的配合使用，滑块上自带有紧锁装置，在使用时，扭紧螺栓调节紧缩装置，从而调节画圆的半径，通过纽扣电池、激光灯和开关的配合使用，在使用时，教师可以将教学尺当做简单的教学棒。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；