[实用新型]一种思政课堂用多媒体教学设备支撑架

权利要求书

1.一种思政课堂用多媒体教学设备支撑架，包括底座(1)、螺栓(2)、连接杆(3)、圆盘(4)、凹槽(5)、设备支撑杆(6)、槽(7)、轴Ⅰ(8)、轴Ⅱ(9)、设备支撑板(10)，其特征在于：所述设备支撑杆(6)由杆(6-1)、滑杆(6-2)、弹簧Ⅰ(6-3)构成；所述滑杆(6-2)位于杆(6-1)内部；所述弹簧Ⅰ(6-3)的一端连接在滑杆(6-2)上，弹簧Ⅰ(6-3)的另一端连接在杆(6-1)上；

所述杆(6-1)由杆主体(6-1-1)、滑槽Ⅰ(6-1-2)、滑槽Ⅱ(6-1-3)、滑槽Ⅲ(6-1-4)构成；所述滑槽Ⅲ(6-1-4)设置在杆主体(6-1-1)的中间位置；所述滑槽Ⅱ(6-1-3)设置在杆主体(6-1-1)上，并且滑槽Ⅱ(6-1-3)与滑槽Ⅲ(6-1-4)相互连通；所述滑槽Ⅰ(6-1-2)设置在杆主体(6-1-1)上，并且滑槽Ⅰ(6-1-2)与滑槽Ⅱ(6-1-3)相互连通；

所述滑杆(6-2)由滑杆主体(6-2-1)、滑块(6-2-2)构成；所述滑杆主体(6-2-1)上设有多个滑块(6-2-2)；

所述轴Ⅱ(9)由轴主体(9-1)、滑槽Ⅳ(9-2)、弹簧Ⅱ(9-3)、卡块(9-4)构成；所述轴主体(9-1)上设有两个滑槽Ⅳ(9-2)；所述卡块(9-4)与滑槽Ⅳ(9-2)间隙配合；所述弹簧Ⅱ(9-3)的一端连接在卡块(9-4)上，弹簧Ⅱ(9-3)的另一端连接在滑槽Ⅳ(9-2)内；

所述圆盘(4)设有两个，两个圆盘(4)通过轴Ⅱ(9)固定连接；所述槽(7)设置在两个圆盘(4)之间；所述凹槽(5)设置在圆盘(4)上；所述轴Ⅰ(8)通过粘合固定连接在凹槽(5)内部；所述连接杆(3)的一端与轴Ⅰ(8)过盈配合，连接杆(3)的另一端活动连接有底座(1)；所述底座(1)上设有螺栓(2)；所述设备支撑杆(6)与槽(7)间隙配合；所述轴Ⅱ(9)与滑槽Ⅲ(6-1-4)间隙配合；所述卡块(9-4)与滑槽Ⅱ(6-1-3)间隙配合；所述滑杆主体(6-2-1)与滑槽Ⅰ(6-1-2)间隙配合；所述滑块(6-2-2)与滑槽Ⅱ(6-1-3)间隙配合；所述设备支撑板(10)通过粘合固定连接在设备支撑杆(6)的两端。

2.根据权利要求1所述的一种思政课堂用多媒体教学设备支撑架，其特征在于：所述滑杆主体(6-2-1)的长度大于设备支撑杆(6)的长度。

3.根据权利要求1所述的一种思政课堂用多媒体教学设备支撑架，其特征在于：所述滑杆主体(6-2-1)压缩弹簧Ⅰ(6-3)至极限时，滑块(6-2-2)将卡块(9-4)从滑槽Ⅱ(6-1-3)内顶出。