[实用新型]一种高中物理实验用教具模型

权利要求书

1.一种高中物理实验用教具模型，其特征在于：包括轨道(1)、高度调节装置(2)、打点计时器(3)、挡板(4)、滑轮(5)、轨道车(6)、滑槽(7)、轨道槽(8)、固定座(14)、滑轨(15)、滑套(16)、铰接座(17)、伸缩支杆(18)、安装座(19)、遮光板(20)和成像板(21)；

所述轨道(1)的两侧侧壁上开有滑槽(7)，每个滑槽(7)内安装有至少个高度调节装置(2)，轨道(1)的左端活动安装有打点计时器(3)，轨道(1)的顶面上设有两条相互平行的轨道槽(8)，两条轨道槽(8)的间距与轨道车(6)的车轮间距相配合，轨道车(6)放置在轨道槽(8)上；挡板(4)安装在轨道槽(8)的右端，滑轮(5)固定安装在挡板(4)的侧壁上；

所述轨道(1)底面的两端均安装有固定座(14)，两个固定座(14)的两端均通过滑轨(15)相连接，两个滑轨(15)之间安装有三个滑套(16)，每个滑套(16)的下端面上均安装有铰接座(17)，铰接座(17)上铰接有伸缩支杆(18)，三个伸缩支杆(18)的自由端上依次安装有安装座(19)、遮光板(20)和成像板(21)。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用教具模型，其特征在于：所述高度调节装置(2)包括蝶形螺栓螺母(9)、转向固定套(10)、固定螺栓(11)和支杆(12)，转向固定套(10)通过蝶形螺栓螺母(9)固定在滑槽(7)外侧，支杆(12)穿设在转向固定套(10)上，且通过固定螺栓(11)固定，并与轨道(1)方向相垂直。

3.根据权利要求1或2所述的一种高中物理实验用教具模型，其特征在于：所述轨道(1)顶面上还镶嵌有刻度尺(13)，位于两条轨道槽(8)之间；轨道车(6)上设有配重槽，配重砝码放置在配重槽内。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用教具模型，其特征在于：所述挡板(4)的一侧侧壁上还安装有缓冲垫，缓冲垫为高回弹海绵缓冲垫。