[实用新型]一种高中物理实验用教具模型

说明书

一种高中物理实验用教具模型，属于物理实验装置技术领域，本实用新型为了解决现有产品结构复杂，功能单一、不易上手的问题。轨道的两侧侧壁上开有滑槽，每个滑槽内安装有至少个高度调节装置，轨道的左端安装有打点计时器，轨道的顶面上设有两条相互平行的轨道槽，两条轨道槽的间距与轨道车的车轮间距相配合，轨道车放置在轨道槽上；挡板安装在轨道槽的右端，滑轮固定安装在挡板的侧壁上；轨道底面的两端均安装有固定座，两个固定座的两端均通过滑轨相连接，两个滑轨之间安装有三个滑套，每个滑套的下端面上均安装有铰接座。本实用新型的一种高中物理实验用教具模型操作简单易上手，可以进行两种物理实验，方便在教室内使用。

技术领域

本实用新型涉及一种教具模型，具体涉及一种高中物理实验用教具模型，属于物理实验装置技术领域。

背景技术

在高中物理实验中，物体匀速直线运动、匀变速直线运动等物理实验，是高中生物理课程中必做的物理实验，一般利用一个斜面或平面，使一个小车在此斜面或平面上运动做演示实验，由于行程短，在纸条上不易选择均匀的计数点，影响实验的准确度，且实验时小车容易滑出斜面或平面，造成实验装置损坏，使实验终止；并且现有的物理实验装置功能单一，仅能进行一种物理实验，很不实用。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种高中物理实验用教具模型，以解决上述问题。

所述一种高中物理实验用教具模型包括轨道、高度调节装置、打点计时器、挡板、滑轮、轨道车、滑槽、轨道槽、固定座、滑轨、滑套、铰接座、伸缩支杆、安装座、遮光板和成像板；

轨道的两侧侧壁上开有滑槽，每个滑槽内安装有至少个高度调节装置，轨道的左端活动安装有打点计时器，轨道的顶面上设有两条相互平行的轨道槽，两条轨道槽的间距与轨道车的车轮间距相配合，轨道车放置在轨道槽上；挡板安装在轨道槽的右端，滑轮固定安装在挡板的侧壁上；

轨道底面的两端均安装有固定座，两个固定座的两端均通过滑轨相连接，两个滑轨之间安装有三个滑套，每个滑套的下端面上均安装有铰接座，铰接座上铰接有伸缩支杆，三个伸缩支杆的自由端上依次安装有安装座、遮光板和成像板。

优选的：高度调节装置包括蝶形螺栓螺母、转向固定套、固定螺栓和支杆，转向固定套通过蝶形螺栓螺母固定在滑槽外侧，支杆穿设在转向固定套上，且通过固定螺栓固定，并与轨道方向相垂直。

优选的：轨道顶面上还镶嵌有刻度尺，位于两条轨道槽之间；轨道车上设有配重槽，配重砝码放置在配重槽内。

优选的：挡板的一侧侧壁上还安装有缓冲垫，缓冲垫为高回弹海绵缓冲垫。

本实用新型与现有产品相比具有以下效果：轨道上设有轨道槽、挡板和缓冲垫，防止实验用轨道车冲出轨道；通过高度调节装置调节轨道与水平方向的角度，满足各种实验需求；轨道分段式结构，可以将轨道进行翻转，利用轨道底面上的结构进行小孔成像实验；结构简单易操作，适合高中生分组或单人实验使用。

附图说明

图1是本实用新型所述的一种高中物理实验用教具模型的结构示意图；

图2是是本实用新型所述的一种高中物理实验用教具模型进行小孔实验时的结构示意图；

图3是图1的A-A的剖视图。

图中：1-轨道、2-高度调节装置、3-打点计时器、4-挡板、5-滑轮、6-轨道车、7-滑槽、8-轨道槽、9-蝶形螺栓螺母、10-转向固定套、11-固定螺栓、12-支杆、13-刻度尺、14-固定座15-滑轨、16-滑套、17-铰接座、18-伸缩支杆、19-安装座、20-遮光板、21-成像板。

具体实施方式

下面根据附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。