[实用新型]一种管理类教学用放置架

说明书

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其是一种管理类教学用放置架，包括底板，底板的上方设有支撑杆，支撑杆的上端设有活动结构，活动结构的上方设有放置板，放置板的上方设有两个安装板，安装板之间设有两个滑杆，滑杆上均套设有两个滑块，滑块之间连接有连接板，连接板的底部设有两个活动杆，活动杆的上端贯穿连接板并延伸出去设有限位板，限位板的上方连接有操作杆，活动杆的下端连接有夹板，夹板与连接板之间活动杆上套设有弹簧。此装置结构合理，方便操作，便于将书本固定，减轻教师的疲劳度，使得教师上课时更为轻松，从而提高教师的授课质量。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种管理类教学用放置架。

背景技术

在教学课堂中，尤其是语文教学课堂中，教师在教学活动中需要大量的引用书籍内容，上课时需不断的翻动书本，大多都需要老师时常拿着课本进行讲解，由于课本较为厚重，教学时间一长，会给老师造成疲劳，或者教师在教学时将书本平放在教桌上，还需要用手按压住书本固定页码，时间较长后，教师极易得颈椎病，使得教师无法正常上课，给教学工作带来很多麻烦，为此我们提出了一种管理类教学用放置架。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种管理类教学用放置架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种管理类教学用放置架，包括底板，所述底板的上方设有支撑杆，所述支撑杆的上端设有活动结构，所述活动结构的上方设有放置板，所述放置板的上方设有两个安装板，所述安装板之间设有两个滑杆，所述滑杆上均套设有两个滑块，所述滑块之间连接有连接板，所述连接板的底部设有两个活动杆，所述活动杆的上端贯穿连接板并延伸出去设有限位板，所述限位板的上方连接有操作杆，所述活动杆的下端连接有夹板，所述夹板与连接板之间活动杆上套设有弹簧。

优选的，所述活动结构包括设置在放置板底部的两个固定板，所述支撑杆的上端位于固定板之间，所述支撑杆的两侧设有固定轴，所述固定轴与固定板活动连接，所述固定轴上套设有防滑橡胶块，所述防滑橡胶块的两侧分别与固定板和支撑杆相抵。

优选的，所述底板的下方等距设有多个车轮，所述车轮为带刹车机构的万向车轮。

优选的，所述放置板的上方和夹板的底部均设有防滑垫。

优选的，所述操作杆上套设有柔软套。

本实用新型提出的一种管理类教学用放置架，有益效果在于：本实用新型中，通过底板设置支撑杆，通过支撑杆从而将放置板撑起来，通过放置板放置书本，同时安装安装板，安装板用于安装滑杆，使得滑块在滑杆上进行滑动，通过滑块滑动，从而带动连接板进行移动，将连接板移动至书本的两侧，通过弹簧推动夹板进行移动，从而使得夹板夹在书本上，从而将书本固定，同时活动杆使得夹板移动的更加平稳，通过限位板从而对活动杆进行限位，防止活动杆掉落，通过操作杆对活动杆进行操作，从而将夹板抬起，取出书本。此装置结构合理，方便操作，便于将书本固定，减轻教师的疲劳度，使得教师上课时更为轻松，从而提高教师的授课质量。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种管理类教学用放置架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种管理类教学用放置架的侧视结构示意图。

图中：安装板1、滑块2、滑杆3、操作杆4、柔软套5、连接板6、夹板7、限位板8、活动杆9、弹簧10、放置板11、防滑垫12、固定板13、固定轴14、防滑橡胶块15、支撑杆16、车轮17、底板18。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。