[实用新型]一种可存放数学类教学工具的收纳装置

说明书

本实用新型公开了一种可存放数学类教学工具的收纳装置，包括万向轮、固定块和箱盖，所述万向轮的上方设置有箱体，且箱体的外侧设置有标签袋，所述固定块的下方设置有拉手，且拉手的内部设置有转动轴，所述箱盖的下方右侧设置有卡块，且箱盖的左侧设置有把手，所述箱体的内部下方设置有第一凹槽，且第一凹槽的内部设置有第一卡板，并且第一卡板的下方设置有第三卡板，所述第一凹槽的右侧设置有第二凹槽，且第二凹槽的内部设置有第二卡板。该可存放数学类教学工具的收纳装置，不上课时能够对教学用具进行收纳，且能够自由的调节各空间的使用面积的大小，并且移动起来非常方便省力，另外收纳装置能够堆积放置，且非常稳定。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种可存放数学类教学工具的收纳装置。

背景技术

随着科技现代化步伐的不断迈进，越来越多的人愈发重视教育，且现在的教学方式也是多变的，一切为了教学效果而产生，为了利于教学活动的进行，出现了很多种教学用具，不上课时无处安放，且一般的收纳装置均不能够自由的调节各空间的使用面积的大小，并且移动起来非常不便，收纳装置不能够堆积放置，且不够稳定，因此，我们提出一种可存放数学类教学工具的收纳装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可存放数学类教学工具的收纳装置，以解决上述背景技术提出的目前常用的收纳装置不上课时教学用具无处安放，且一般的收纳装置均不能够自由的调节各空间的使用面积的大小，并且移动起来非常不便，收纳装置不能够堆积放置，且不够稳定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可存放数学类教学工具的收纳装置，包括万向轮、固定块和箱盖，所述万向轮的上方设置有箱体，且箱体的外侧设置有标签袋，并且标签袋的外侧设置有卡柱，所述固定块的下方设置有拉手，且拉手的内部设置有转动轴，所述箱盖的下方右侧设置有卡块，且箱盖的左侧设置有把手，并且箱盖的右侧设置有孔洞，所述箱体的内部下方设置有第一凹槽，且第一凹槽的内部设置有第一卡板，并且第一卡板的下方设置有第三卡板，所述第一凹槽的右侧设置有第二凹槽，且第二凹槽的内部设置有第二卡板。

优选的，所述卡柱与箱体的连接方式为螺纹连接，且卡柱关于标签袋的中轴线对称设置有4个。

优选的，所述拉手的横截面呈“U”字型，且拉手与固定块构成转动结构，并且其转动范围为0-180°。

优选的，所述箱盖通过卡块与箱体构成滑动结构，且卡块的横截面呈“L”字型。

优选的，所述孔洞在箱盖的上表面对称分布，且孔洞与万向轮一一对应设置，并且万向轮与箱盖的连接方式为卡槽连接。

优选的，所述第一卡板与第一凹槽和第二卡板与第二凹槽均构成拆卸结构，并且第一卡板与第二卡板的长度和等于箱体的内部直径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可存放数学类教学工具的收纳装置，不上课时能够对教学用具进行收纳，且能够自由的调节各空间的使用面积的大小，并且移动起来非常方便省力，另外收纳装置能够堆积放置，且非常稳定；

1.设置有第一卡板和第二卡板，能够将箱体自由的进行分隔，根据使用者的具体需求，将其分割成体积大小不同的空间；

2.设置有拉手，能够手拉拉手使箱体通过万向轮直接进行移动，省时省力，且还便于对箱体进行搬运；

3.设置有箱体、箱盖、万向轮和孔洞，箱体和箱盖之间以及万向轮和孔洞之间能够进行自由的拆卸与组合，且其之间能够完全卡合，方便堆积放置。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图；

图3为本实用新型箱体俯视结构示意图；