[实用新型]一种室内艺术设计教学用辅助工具有效
申请号: | 201820867565.3 | 申请日: | 2018-06-01 |
公开(公告)号: | CN208819434U | 公开(公告)日: | 2019-05-03 |
发明(设计)人: | 陈明明;王大为;陈姝潓 | 申请(专利权)人: | 辽宁林业职业技术学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 61223 | 代理人: | 俞晓明 |
地址: | 110101 辽宁*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 倾角调节装置 旋转驱动装置 本实用新型 底部支撑体 辅助工具 室内艺术 教学用 顶面 分度 空间想象能力 周向位置调整 固定模型 横向倾角 模型提供 学习效率 纵向倾角 学生 动力箱 夹具盘 上表面 输出轴 构建 换面 减小 搬运 讲解 观察 老师 教师 | ||
本实用新型涉及一种室内艺术设计教学用辅助工具,包括底部支撑体,底部支撑体的上表面设置有用于调节模型的纵向倾角的第一倾角调节装置,第一倾角调节装置的顶面设置有用于调节模型的横向倾角的第二倾角调节装置,第二倾角调节装置的顶面设置有动力箱,动力箱内设置有用于实现周向位置调整的分度旋转驱动装置,分度旋转驱动装置的输出轴上设置有用于固定模型的夹具盘。本实用新型可以为模型提供换面和角度的调整,适应了学生观察和老师讲解的需求,方便学生的空间想象能力的构建,提高了学生的学习效率,免去了人工换面相对角度值不准确、姿态不容易保持的尴尬,减小了教师的劳动强度,具有使用方便、搬运方便的优点,实用性强,值得推广。
技术领域
本实用新型属于教学辅助装置技术领域,具体涉及一种室内艺术设计教学用辅助工具。
背景技术
在室内艺术设计教学中,绘制物体的各个角度的立体图像或者物体的各个面的正视图是学习的基本功,而这对于空间想象能力欠缺的学生来说,难度比较大,因此,模型教学在课堂中的应用比较普遍,通过使用简单的模型进行教学,方便教师深入简出的进行讲解,也方便了学生的空间想象能力的构建,而目前的教学过程中,没有辅助的设施可以为模型提供换面和角度的调整,都是人工换面,采用垫块进行倾角调整的,其位置和角度的姿态不容易保证,教师的劳动强度大,不能适应目前教学的需求。
实用新型内容
有鉴于此,本实用新型提供了一种室内艺术设计教学用辅助工具,以便解决现有技术中的不足。
本实用新型的技术方案是:一种室内艺术设计教学用辅助工具,包括底部支撑体,所述底部支撑体的上表面设置有用于调节模型的纵向倾角的第一倾角调节装置,所述第一倾角调节装置的顶面设置有用于调节模型的横向倾角的第二倾角调节装置,所述第二倾角调节装置的顶面设置有动力箱,所述动力箱内设置有用于实现周向位置调整的分度旋转驱动装置,所述分度旋转驱动装置的输出轴上设置有用于固定模型的夹具盘。
优选的,所述第二倾角调节装置包括矩形的安装台面,所述安装台面底面一侧固定有弧形从动件,所述弧形从动件与主动件传动连接,所述主动件固定在步进电机的输出轴上;所述安装台面底面的四角对称设置有支撑腿,所述支撑腿分为前后两组,每组的两个支撑腿的顶端与第一轴承的外圈固定,所述第一轴承内穿设有连杆,所述连杆的中部套装有第二轴承,所述第二轴承的外圈上套装有连接座,所述连接座通过连接螺栓与安装台面固定连接;所述第一倾角调节装置和第二倾角调节装置结构相同,所述第一倾角调节装置和第二倾角调节装置上的弧形从动件的中心轴线相垂直。
优选的,所述弧形从动件是齿弧,主动件是齿轮。
优选的,所述分度旋转驱动装置包括设置在动力箱内部底面上的电机,所述电机的输出轴通过联轴器连接传动杆,所述传动杆上固定连接有第一旋转装置,所述第一旋转装置间歇传动连接第二旋转装置,所述第二旋转装置套装固定在主轴中部,所述主轴的下端套装轴承,所述轴承设置在支撑台的上端面上开设的凹槽内,所述支撑台与动力箱内部底面固定,所述主轴的上部延伸至动力箱外且固定连接夹具盘。
优选的,所述第一旋转装置包括底盘、弧形盘和拨杆,传动杆从下至上依次与底盘和弧形盘固定连接,所述底盘的上表面的一侧固定连接拨杆;所述第二旋转装置包括圆盘,所述圆盘的表面均匀分布的开设有与拨杆相适配的第一旋转槽,每两个第一旋转槽之间开设有与弧形盘相适配的第二旋转槽,所述第二旋转槽和第一旋转槽分别有四个。
优选的,所述分度旋转驱动装置是气动旋转分度台。
优选的,所述夹具盘包括圆盘体,所述圆盘体的上表面开设有下凹的圆形槽,所述圆盘体的周向侧面均布有偶数个安装孔,所述安装孔内设置有定位螺杆,所述定位螺杆的端部设置有橡胶头。
优选的,所述夹具盘上表面内嵌有多个LED灯,所述LED灯分别通过控制按钮与供电模块电连接。
优选的,所述底部支撑体的下表面设置有可锁定的滚轮。
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