[实用新型]一种平面设计立体模型展示教学装置

说明书

本实用新型公开了一种平面设计立体模型展示教学装置，主要涉及展示装置技术领域。包括安装块，所述安装块一侧设有支撑块，所述安装块上设有T型第一转动槽，所述第一转动槽的朝向支撑块的一侧设有开口，所述第一转动槽内设有与第一转动槽相适应的转动块，所述转动块上设有支撑杆，所述支撑杆线上穿过第一转动槽并伸出的一端设有模型托板，所述支撑块上设有能伸入第一转动槽内并推动转动块转动的拨动装置。本实用新型有益效果：即使放置在较为角落的位置，也能够方便观摩者多角度的进行观摩学习，便于根据观摩者的需要控制模型转动的方向和速度，使用便利。

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体是一种平面设计立体模型展示教学装置。

背景技术

平面设计又称图形设计，定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现，平面设计教学过程中，经常需要将立体造型进行展示，便于学生观摩者观摩学习，在展示时需要使用展示装置对立体模型进行展示，而现有的展示装置都是直接将立体模型放置在展示架上。有时，为了尽量多展示立体模型，有些展示架可能会放在比较靠墙的位置，不便于观摩者对模型进行多角度的仔细观看，不便于观摩细节并进行学习。反复移动展示装置，又可能会对立体模型造成不良影响。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种平面设计立体模型展示教学装置，即使放置在较为角落的位置，也能够方便观摩者多角度的进行观摩学习，便于根据观摩者的需要控制模型转动的方向和速度，使用便利。

本实用新型为了实现上述目的，采用以下技术方案实现：

一种平面设计立体模型展示教学装置，包括安装块，所述安装块一侧设有支撑块，所述安装块上设有T型第一转动槽，所述第一转动槽的朝向支撑块的一侧设有开口，所述第一转动槽内设有与第一转动槽相适应的转动块，所述转动块上设有支撑杆，所述支撑杆线上穿过第一转动槽并伸出的一端设有模型托板，所述支撑块上设有能伸入第一转动槽内并推动转动块转动的拨动装置。

所述转动块为转动齿轮，所述第一转动槽内设有转动轴，所述转动齿轮以转动轴为轴心转动，所述拨动装置包括设置在支撑块上的转轴，所述转轴上设有与转动齿轮相配合的拨动杆，所述拨动杆能伸入转动齿轮的齿轮之间并推动转动齿轮转动，所述支撑块上设有第二转动槽，所述转轴伸入第二转动槽内并设有限位板，所述限位板能阻止转轴向远离支撑块的方向移动。

所述拨动杆底部垂直设有L型的推动杆。

所述支撑块一侧设有弧形的限制槽，所述推动杆的底部设有与限制槽相适应的限位杆，所述限位杆远离推动杆的一端伸入限制槽内，所述限制槽能限制推动杆在一定范围内移动。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

通过在安装块上设置转动块，转动块上的支撑杆托起放置模型的模型托板，通过安装块一侧的拨动装置，推动转动块转动，这样即使将装置放置在较为角落的位置，也能够方便观摩者多角度的进行观摩学习，便于根据观摩者的需要，通过用手或其他方式来控制拨动装置来控制转动块的转动，进而控制模型转动的方向和速度，使用便利。

附图说明

附图1是本实用新型主视图；

附图2是本实用新型转动齿轮与拨动杆位置关系示意图。

附图中标号：1、安装块；2、支撑块；3、第一转动槽；4、开口；5、转动块；6、支撑杆；7、模型托板；8、转动齿轮；9、转轴；10、拨动杆；11、第二转动槽；12、限位板；13、推动杆；14、限制槽；15、限位杆。

具体实施方式