[实用新型]计算训练器

说明书

计算训练器，用于进行计算练习，包括若干个训练组件，每个训练组件具有答案板和算式板，答案板活动叠放在算式板上面，算式板上设有若干个答题通孔，各答题通孔周边设有凸算式或凹算式或印刷算式，答案板上设有与答题通孔数量相同、位置对应的对题通孔，各对题通孔周边设有凸答案或凹答案或印刷答案，该计算训练器可反复使用，节约资源，降低练习成本，答案对照方便快捷，节约时间。

技术领域

本实用新型的目的是提供一种计算训练器。

背景技术

计算题是数学教学的重要组成部分，是学习数学过程中不可或缺的重要环节，多做计算题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，并提高数与数之间的计算速度；从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。为了提高计算量，学生常用习题本进行练习，现有市面上出售的习题本多为印刷产品，在内页上印有算式供学生计算答案，缺点是印刷产品多为一次性使用，写完答案后不能反复利用，也不能作为旧书回流市场，只能丢弃，浪费纸张，使原本匮乏的林木资源进一步紧张，同时反复购买也增加了学生计算练习的成本；为了节约，也有学生使用铅笔写答案，然后再用橡皮擦擦掉反复利用，但擦除过程浪费了学生宝贵的学习时间，并且纸面多少会留有答案的笔迹划痕，目视明显，不利于再次计算。并且，现有印刷产品虽然给出算式的答案供学生参考，但答案通常印刷在册子后面的附页中，对照答案的时候需要来回翻看，先对题号再对答案，使用不方便，同时浪费时间。也有学生使用电子产品进行计算训练，当长时间观看显示屏幕对青少年儿童的视力有伤害。

发明内容

本实用新型的目的是：提供一种计算训练器，能够进行计算练习，该计算训练器可反复使用，节约资源，降低练习成本，答案对照方便快捷，节约时间。

本实用新型的技术方案是：计算训练器，其特征在于：包括若干个训练组件，每个训练组件具有答案板和算式板，答案板活动叠放在算式板上面，算式板上设有若干个答题通孔，各答题通孔周边设有凸算式或凹算式或印刷算式，答案板上设有与答题通孔数量相同、位置对应的对题通孔，各对题通孔周边设有凸答案或凹答案或印刷答案。

训练组件是多个，各训练组件依序叠摞装订成册。

所述的答题通孔数量是多个，各答题通孔由凸箭头或凹箭头或印刷箭头依次串联有序排列。

所述的凸箭头或凹箭头或印刷箭头具有四种类型，分别是：表示加法的直线箭头、表示减法的虚线箭头、表示乘法的双直线箭头、表示除法的波浪线箭头。

还具有答题板，答题板活动置于各训练组件的下方。

答题板是可反复擦写的白板。

还具有垫板，垫板活动置于各训练组件的下方。

所述的答案板为透明板，答案板上的凸答案或凹答案或印刷答案与算式板上的凸算式或凹算式或印刷算式位置相错。

本实用新型的使用方法是：将训练组件中的算式板压在演草纸上，将算式的答案写在与该算式对应的答题通孔内，全部答案写毕，将答案板叠放在算式板上面，答题板上对题通孔的答案与对应的答题通孔内演草纸上手写的答案一致即为答题正确。