[实用新型]一种音乐教学装置

说明书

本实用新型公开了一种音乐教学装置，包括外部组件、吸附组件和收纳组件，所述收纳组件包括音符盒、上盖和分隔板，所述底板的前方设有所述音符盒，所述音符盒与所述底板固定连接，所述音符盒的内部设有所述分隔板，所述分隔板与所述音符盒固定连接，所述分隔板位于所述音符盒的上方，且与所述音符盒通过铰链转动连接；设置了多个音乐符标号，并在内部安装有铁片，还在书写板的内部设置了磁铁条，这样可以在教学工作中，将音乐符与磁铁条吸附在一起，多个音乐符共同组成乐谱，既美观又省事，并且比以往的音乐符吸附更节约材料，还设置了音符盒，在课堂结束之后将音乐符统一放置，避免丢失，影响下次教学使用。

技术领域

本实用新型属于音乐教学装置技术领域，具体涉及一种音乐教学装置。

背景技术

音乐教学板是从事教育行业书写演示所使用的一种音乐教学装置，通常放置在教室或音乐房内，一般用粉笔或者水性笔书写各种不同音乐符，能够起到讲解演示的作用，在音乐教学板上一般都会设置相应的音乐器械，来起到辅助教学的作用。

原有的音乐教学板存在一定的不足之处，在上课时，老师需要在黑板上手绘五线谱，然后画出各种不同的音乐符号，这一过程操作起来比较繁琐，浪费课堂时间，给教学工作带来诸多不便，并且稍微书写过快，就会影响美观，非常不利于学生对乐谱的记忆，降低了教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学装置，以解决上述背景技术中提出的原有的音乐教学板存在一定的不足之处，在上课时，老师需要在黑板上手绘五线谱，然后画出各种不同的音乐符号，这一过程操作起来比较繁琐，浪费课堂时间，给教学工作带来诸多不便，并且稍微书写过快，就会影响美观，非常不利于学生对乐谱的记忆，降低了教学效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学装置，包括外部组件、吸附组件和收纳组件，所述外部组件包括底板、五线条、书写板、第一立杆、第二立杆、脚轮和播放器，所述底板的上方设有所述书写板，所述书写板与所述底板固定连接，所述书写板的前表面设有所述五线条，所述五线条与所述书写板固定连接，所述播放器位于所述书写板的左侧下方，且与所述书写板固定连接，所述底板的下方设有所述第一立杆，所述第一立杆与所述底板固定连接，所述第一立杆的下方设有所述第二立杆，所述第二立杆与所述第一立杆固定连接，所述第二立杆的底部设有所述脚轮，所述脚轮与所述第二立杆固定连接，所述吸附组件包括磁铁条、音乐符和铁片，所述书写板的内部设有所述磁铁条，所述磁铁条与所述书写板固定连接，所述音乐符位于所述五线条的前表面，且与所述五线条可拆卸连接，所述音乐符的内部设有所述铁片，所述铁片与所述音乐符固定连接，所述收纳组件包括音符盒、上盖和分隔板，所述底板的前方设有所述音符盒，所述音符盒与所述底板固定连接，所述音符盒的内部设有所述分隔板，所述分隔板与所述音符盒固定连接，所述分隔板位于所述音符盒的上方，且与所述音符盒通过铰链转动连接。

优选的，所述五线条的后方设有所述磁铁条，所述磁铁条与所述五线条固定连接。

优选的，所述上盖的前表面上方设有长方板，所述长方板与所述上盖固定连接。

优选的，所述音符盒的内部设有两个所述分隔板，所述分隔板将所述音符盒分为三个放置室。

优选的，所述铁片的数量为三个，分别位于所述音乐符的内部。

优选的，所述书写板的上方设有音响，所述音响与所述书写板固定连接。

优选的，所述书写板的右侧设有姓名板，所述姓名板与所述书写板固定连接。

优选的，所述第一立杆贯穿于所述第二立杆的内侧壁，且与所述第二立杆滑动连接。

优选的，两个所述第二立杆的内侧上方设有支撑柱，所述支撑柱与所述第二立杆固定连接。