[实用新型]一种桌面角度可调的学习桌

权利要求书

1.一种桌面角度可调的学习桌，包括在桌板下方连接桌面支撑框架，桌面支撑框架下方连接有桌脚，桌板包括固定桌板和可活动翻起的翻板，桌面支撑框架包括有前横梁、后横梁及位于前、后横梁之间的竖梁，翻板通过合页铰接在前横梁上，其特征在于：前横梁的外侧形成呈半圆体的前圆弧部，前横梁的内侧中设有至少一连接槽，连接槽中固定有合页固定件，合页固定件中设有转轴位于前圆弧部的圆心处，合页的一端与合页固定件中的转轴形成铰接，合页中与转轴相对的一端固定至翻板，翻板围绕着前横梁的前圆弧部中的圆心转动。

2.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：合页固定件中设有转轴孔位于前圆弧部的圆心处，转轴穿过转轴孔形成活动铆接。

3.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：前横梁形成前圆后方，截面呈D形的管体。

4.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：前横梁的高度低于竖梁0mm至5mm。

5.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：翻板与前横梁之间的间距为0mm至5mm。

6.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：连接槽左右两侧中分别设有一供合页固定件固定的紧固螺丝孔。

7.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：翻板下方连接有阻尼器组件。

8.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：翻板下方连接有档位调节组件。

9.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：桌面支撑框架包括有前横梁、中横梁、后横梁以及三根竖梁焊接形成，翻板和前横梁之间连接有阻尼器组件，中横梁与翻板之间连接有档位调节组件。

10.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌，其特征在于：固定桌板呈L型。