[实用新型]一种管理学教学用讲桌

说明书

本实用新型公开了一种管理学教学用讲桌，属于教学设备领域，该讲桌包括底座、立柱和桌板，所述桌板固定于所述立柱顶部，所述立柱与所述底座固定，还包括书托机构，所述书托机构包括放置面板、空腔、限位板和支撑杆；所述空腔位于所述桌板上表面，所述放置面板位于所述空腔顶部且通过合页与其转动连接，放置面板外表面设有挡边，所述挡边固定于所述放置面板下侧边缘，所述放置面板内表面固定有支撑块，所述限位板位于所述空腔底部，所述限位板顶部开设有限位槽，所述支撑杆上端与所述支撑块铰接设置，下端插设在所述限位槽内，解决了老师需要拿起讲义才能看清楚讲义中的内容的问题，方便教师查看备课资料，提高了讲课效率。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种管理学教学用讲桌。

背景技术

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。在管理学教学过程中，讲桌占有重要角色，不仅可以起到支撑作用，方便老师授课，还能放置教学书本和教学器具。

教学过程中，老师会根据讲义中的备课资料来进行教学，现有的讲桌桌面光滑平整，讲义只能平放在桌面上，因此老师需要拿起讲义才能看清楚讲义中的内容，操作麻烦，给老师上课带来了较大不便，且影响了讲课的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种管理学教学用讲桌，其解决了老师需要拿起讲义才能看清楚讲义中的内容的问题。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种管理学教学用讲桌，包括底座、立柱和桌板，所述桌板固定于所述立柱顶部，所述立柱与所述底座固定，还包括书托机构，所述书托机构包括放置面板、空腔、限位板和支撑杆；

所述空腔位于所述桌板上表面，所述放置面板位于所述空腔顶部且通过合页与其转动连接，放置面板外表面设有挡边，所述挡边固定于所述放置面板下侧边缘，所述放置面板内表面固定有支撑块，所述限位板位于所述空腔底部，所述限位板顶部开设有限位槽，所述支撑杆上端与所述支撑块铰接设置，下端插设在所述限位槽内。

采用上述结构，放置讲义时，将放置面板掀起，转动支撑杆，使得支撑杆底部插入到限位槽内，在支撑杆的支撑下，放置面板呈倾斜放置。放置面板倾斜放置后，再将讲义放置在放置面板外表面，并使得讲义底部与挡边上部接触，在挡边的支撑下，讲义能倾斜的放置在防止面板上，不需要拿起讲义才能看清楚讲义中的内容，方便教师查看备课资料，提高了讲课效率。不需要放置讲义时，将支撑杆转动到放置面板内表面，盖上放置面板使空腔呈封闭状即可，操作简单。

进一步优化为：所述书托机构还包括固定块和夹书板，所述固定块固定于所述放置面板外表面，所述夹书板一端与所述固定块铰接，另一端为自由端，所述夹书板底部设有吸铁石，所述放置面板上固定有铁片，所述铁片位于所述放置面板外表面一侧，所述铁片与所述吸铁石磁性连接。

采用上述结构，可将翻开的讲义进行夹持，将讲义翻开的一边夹在夹书板与吸铁石之间，在吸铁石与铁片的磁性配合下，讲义能始终保持翻开状态，不需要使用者用手固定页面，方便教师随时查看讲义。

进一步优化为：所述书托机构还包括第三缺口，所述第三缺口开设于所述空腔一侧，所述第三缺口与用于连接所述放置面板的所述合页分别位于所述放置面板的相对两侧。

采用上述结构，便于通过第三缺口将放置面板掀起。

进一步优化为：所述限位板位于所述空腔底部且将所述空腔分割成两个腔室，所述限位板一端朝向所述第三缺口，另一端朝向用于连接所述放置面板的所述合页，所述限位板上开设有多个限位槽，多个所述限位槽沿所述限位板的长度方向等间距设置。