[实用新型]学生科普养蚕体验装置

权利要求书

1.一种学生科普养蚕体验装置，其特征在于，包括两端敞口的筒状盒体(1)，所述的筒状盒体(1)由透明且防水材料制成，在筒状盒体(1)的中部可拆卸安装有网格盘(2)，所述的网格盘(2)具有供蚕穿过的网孔(3)，在筒状盒体(1)的底部可拆卸安装有托盘(4)，在筒状盒体(1)顶部可拆卸安装有由透明且防水材料制成的保湿盖盘(5)，所述的托盘(4)与网格盘(2)之间形成饲养腔室(6)，在网格盘(2)与保湿盖盘(5)之间形成储叶腔室(7)。

2.根据权利要求1所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的筒状盒体(1)下端设有若干第一磁体(8)，所述的托盘(4)外缘设有若干第二磁体(9)，所述的第一磁体(8)和第二磁体(9)一一对应地相互吸引从而使托盘(4)固定在筒状盒体(1)下端。

3.根据权利要求1所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的筒状盒体(1)侧壁设有纵向延伸的条形竖槽(10)，在条形竖槽(10)外侧设有若干沿着条形竖槽(10)轴向间隔分布且一端与条形竖槽(10)连通的条形横槽(11)，所述的网格盘(2)包括环形圈(12)，在环形圈(12)内固定有格网(13)，所述的环形圈(12)具有伸出条形竖槽(10)的手柄(14)，所述的手柄(14)可沿条形竖槽(10)移动并横向进入任意一个条形横槽(11)中从而使网格盘(2)定位在筒状盒体(1)。

4.根据权利要求3所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的环形圈(12)嵌设有至少一个第三磁体(15)，所述的第三磁体(15)与手柄(14)相对置，所述的筒状盒体(1)侧壁嵌设有纵向延伸的第四磁体(16)，所述的第三磁体(15)和第四磁体(16)对应设置并相互吸引从而对网格盘(2)辅助定位。

5.根据权利要求3所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的环形圈(12)上设有提拉杆(17)，所述的提拉杆(17)向上延伸至筒状盒体(1)上部。

6.根据权利要求3所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的网格盘(2)的数量有多个，每个网格盘(2)的网孔(3)大小相等，且不同的网格盘(2)的网孔(3)大小不等，所述的筒状盒体(1)与其中一个网格盘(2)相连以适应不同蚕龄的蚕穿过网孔(3)。

7.根据权利要求1所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的筒状盒体(1)上端设有若干第五磁体(18)，所述的保湿盖盘(5)上设有若干第六磁体(19)，所述的第五磁体(18)和第六磁体(19)一一对应地相互吸引从而使保湿盖盘(5)固定在筒状盒体(1)上端。

8.根据权利要求1-7中任意一项所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：所述的筒状盒体(1)由透明塑料制成；所述的保湿盖盘(5)由透明塑料制成且保湿盖盘(5)的顶部呈放大镜结构。

9.根据权利要求1-7中任意一项所述的学生科普养蚕体验装置，其特征在于：还包括能装于储叶腔室(7)内的结茧格栅(20)，所述的结茧格栅(20)具有若干结茧通道(21)，所述的结茧通道(21)的上下两端分别敞口。