[实用新型]一种具有提升幼儿学习机器人

说明书

本实用新型公开了一种具有提升幼儿学习机器人，包括底座和横板盒，所述底座的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接有连接板，所述连接板的一侧分别开设有卡槽和转动槽，所述卡槽内壁的一侧和转动槽内壁的一侧均固定连接有磁块，所述转动槽内壁的顶部和底部均固定连接有限位块，所述横板盒的表面开设有形状槽，所述形状槽内壁的底部固定连接有底盒，本实用新型涉及机器人技术领域。该具有提升幼儿学习机器人，解决了传统学习方法降低了幼儿学习速度和学习趣味性的问题，通过灯光配合使得幼儿学习物体形状时的趣味性大大增加，提高了幼儿对于学习的兴趣，有效的保证了学习的效果，并且结构简单，方便操作。

技术领域

本实用新型涉及机器人技术领域，具体为一种具有提升幼儿学习机器人。

背景技术

幼儿指一岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。幼儿学习通常指幼儿在智力发展时期的一种发展过程，给这个时期的孩子学习必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适幼儿。

传统的幼儿往往通过普通的纸质书籍进行学习，有的幼儿通过教师的指导进行学习，这种传统做法不利于全方位的开发幼儿智力，仅仅通过书籍学习认知，也会降低幼儿的学习速度和学习趣味性。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有提升幼儿学习机器人，解决了传统学习方法降低了幼儿学习速度和学习趣味性的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种具有提升幼儿学习机器人，包括底座和横板盒，所述底座的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接有连接板，所述连接板的一侧分别开设有卡槽和转动槽，所述卡槽内壁的一侧和转动槽内壁的一侧均固定连接有磁块，所述转动槽内壁的顶部和底部均固定连接有限位块，所述横板盒的表面开设有形状槽，所述形状槽内壁的底部固定连接有底盒，所述底盒内壁的底部固定连接有电池，所述底盒顶部的两侧均固定连接有伸缩气垫，所述伸缩气垫的顶端固定连接有固定板，所述固定板底部的中间固定连接有连接杆。

优选的，所述连接杆的底端贯穿底盒并且延伸至底盒的内部，所述连接杆位于底盒内部的一端固定连接有接触块。

优选的，所述横板盒正面的一侧固定连接有显示灯，所述横板盒内壁的两侧之间滑动连接有翻转板，所述横板盒内壁的两侧之间固定连接有固定磁块，所述翻转板的一侧固定连接有把手杆，所述把手杆的一端贯穿横板盒并且延伸至横板盒的外部。

优选的，所述翻转板的一侧固定连接有转动柱和固定柱，所述转动柱的一端和固定柱的一端均贯穿横板盒并且延伸至横板盒的外部。

优选的，所述转动柱位于横板盒外部的一端固定连接有限位磁板。

优选的，所述底座的顶部活动连接有接料框，所述底座底部的两侧均固定连接有电动轮。

有益效果

本实用新型提供了一种具有提升幼儿学习机器人。具备以下有益效果：