[实用新型]一种用于高中物理的机械能演示板有效
申请号: | 201821245624.X | 申请日: | 2018-08-03 |
公开(公告)号: | CN211669839U | 公开(公告)日: | 2020-10-13 |
发明(设计)人: | 王子文 | 申请(专利权)人: | 王子文 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
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地址: | 618000 四川省德阳市旌阳*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 高中物理 机械能 演示 | ||
本实用新型提供了一种用于高中物理的机械能演示板,包括演示板,演示板的前端设有若干个固定孔,且固定孔嵌入设置于演示板中,演示板前端的右上角设有橡圈,且橡圈通过钉子与固定孔固定连接,演示板的左侧设有计量尺,且计量尺与演示板紧密贴合,演示板下端的两侧均设有立架,且立架嵌入设置于演示板中,相邻立架中间的位置设有砝码,且砝码嵌入设置于演示板中。该种用于高中物理的机械能演示板,设有伸缩杆,通过设有伸缩杆,伸缩杆可以根据实验需求的不同,调节不同角度,解决了以往物理演示板不能调节角度,对不同力方向进行实验的问题。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种物理演示板。
背景技术
教学用具是教育者在从事教育活动中,给被受教育者上好教育课中必不可少的工具,演示板,用于教学活动的辅助工具。
现有的演示板大多都是已固定好的角度,不能调节,在使用者需要做不同角度的实验时,给使用者带来了实验操作不便的问题,现有的演示板大多为光滑面或平面,不能直接插入实验道具,给实验带来了不必要的麻烦。
实用新型内容
本实用新型的目的旨在于解决演示板,不能调节角度,演示板中不能插入道具的技术问题,提供一种用于高中物理的机械能演示板。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于高中物理的机械能演示板,包括演示板,所述演示板的前端设有若干个固定孔,且固定孔嵌入设置于演示板中,所述演示板前端的右上角设有橡圈,且橡圈通过钉子与固定孔固定连接,所述演示板的左侧设有计量尺,且计量尺与演示板紧密贴合,所述演示板下端的两侧均设有立架,且立架嵌入设置于演示板中,相邻所述立架中间的位置设有砝码,且砝码嵌入设置于演示板中,所述演示板后端上方的位置设有伸缩杆,且伸缩杆与演示板通过合页活动连接,所述伸缩杆的前端中间位置贯通连接有三个卡孔,所述卡孔中设有卡钉,且卡钉嵌入设置于卡孔中,所述伸缩杆的右侧设有防滑胶,且防滑胶覆盖设置于伸缩杆中。
优选的,所述立架长度为“10”厘米。
优选的,所述伸缩杆设有两个,且两个伸缩杆在同一水平线上。
优选的,所述伸缩杆与演示板展开最大角为“180度”角。
优选的,所述计量尺与演示板呈垂直设置。
优选的,所述演示板的厚度为“5”厘米。
优选的,所述卡钉为双耳螺钉。
本实用新型的目的旨在于解决演示板,不能调节角度,演示板中不能插入道具的技术问题,提供一种用于高中物理的机械能演示板。
(1)该种用于高中物理的机械能演示板,设有伸缩杆,通过设有伸缩杆,伸缩杆可以根据实验需求的不同,调节不同角度,解决了以往物理演示板不能调节角度,对不同力方向进行实验的问题。
(2)该种用于高中物理的机械能演示板,设有固定孔,通过覆盖设有若干个固定孔,方便固定不同的物理器材,实现了对多种物理实验进行操作的效果,解决了以往不能多种实验的问题。
附图说明
图1为本实用新型的演示板整体结构示意图。
图2为本实用新型的演示板右侧面结构示意图。
图3为本实用新型的伸缩杆局部结构示意图。
图中:1、演示板,2、立架,3、橡圈,4、固定孔,5、计量尺,6、砝码,7、伸缩杆,8、卡孔,9、卡钉,10、防滑胶。
具体实施方式
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