[实用新型]一种英语教学展示用具

说明书

本实用新型公开了一种英语教学展示用具，包括支撑座，所述支撑座的下表面固定安装有可以提高稳定性的调平脚底，且支撑座的下表面靠近调平脚底的内侧位置处固定安装有便于移动的滚轮，所述支撑座上表面的中间位置固定安装有高度调节机构，所述高度调节机构的上端固定安装有限位框架，所述限位框架的内部通过夹持固定机构和限位孔夹持固定有展示面板。将教学展示用具的支架以及展示板更变为可拆卸式，相比较现有技术中的一体式，可拆卸式的教学用具在展示板发生损坏后，可直接对展示板进行更换，无需更换整个教学用具，避免造成过多的经济损失，另外可拆卸的教学用具在不使用时，可将展示板从支架上拆卸下来，提高了便携性能。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术技术领域，具体是一种英语教学展示用具。

背景技术

目前，英语的学习一直是学生从小学到大学的必修课，但英语教学中的展示用具在使用时不够方便，增加了老师教学过程中的工作难度，目前常用的英语教学展示教具不仅结构复杂，而且功能单一，教具的支架与展示板之间都是一体式连接，而长时间的使用展示板，会造成展示板的磨损度日益增加，当展示板发生损坏后，往往是连同支架一同丢弃，造成经济损失，另外展示用具无法实现高度的调节，对于不同身高的使用者来说，极为不便。因此，本领域技术人员提供了一种英语教学展示用具。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学展示用具，以解决上述背景技术中提出英语教学展示教具不仅结构复杂，而且功能单一，教具的支架与展示板之间都是一体式连接，而长时间的使用展示板，会造成展示板的磨损度日益增加，当展示板发生损坏后，往往是连同支架一同丢弃，造成经济损失，另外展示用具无法实现高度的调节，对于不同身高的使用者来说，极为不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学展示用具，包括支撑座，所述支撑座的下表面固定安装有可以提高稳定性的调平脚底，且支撑座的下表面靠近调平脚底的内侧位置处固定安装有便于移动的滚轮，所述支撑座上表面的中间位置固定安装有高度调节机构，所述高度调节机构的上端固定安装有限位框架，所述限位框架的内部通过夹持固定机构和限位孔夹持固定有展示面板，所述夹持固定机构固定安装在限位框架的侧表面上，所述限位孔固定开设在展示面板的侧表面上。

作为本实用新型进一步的方案：所述高度调节机构包括第一支撑杆、螺母、调节螺栓和第二支撑杆，所述第一支撑杆的顶部以第一支撑杆的竖直中心轴线为基线对称嵌入安装有两个尺寸和结构均相同的螺母，所述第一支撑杆的顶部通过调节螺栓的夹持作用固定连接有第二支撑杆，所述调节螺栓可在螺母的内部通过螺纹进行连接，所述第二支撑杆的上端与限位框架之间通过螺栓进行连接，所述第一支撑杆与第二支撑杆均为一种空心构件，所述第一支撑杆的内径大于第二支撑杆的外径。

作为本实用新型进一步的方案：所述夹持固定机构包括安装板、夹持杆件、复位弹簧、套环、卡位槽体、限位杆和手柄，所述安装板的内部贯穿设置有夹持杆件，所述夹持杆件的外部靠近安装板的一侧位置处活动套接有复位弹簧，且夹持杆件的外部靠近复位弹簧的一侧位置处固定连接有套环，所述夹持杆件的下表面靠近套环的一侧位置处固定开设有卡位槽体，所述安装板的一侧靠近复位弹簧的下方位置处固定连接有限位杆的一端，所述限位杆的另一端设置有手柄，所述手柄的可在限位杆的外部进行转动，且手柄的顶部与卡位槽体的内部相卡合，所述夹持杆件的一端贯穿限位框架的内部并且与限位孔相互卡合。

作为本实用新型进一步的方案：所述调平脚底和滚轮的数量均设置有四个，且调平脚底和滚轮均在支撑座的下表面呈矩形分布，所述滚轮的外部固定安装有制动器。

作为本实用新型进一步的方案：所述夹持固定机构与限位孔的数量均设置有四个，且四个夹持固定机构与限位孔均分为两组，每组分别以限位框架和展示面板的竖直中心轴线为基线，分别对称设置在限位框架和展示面板的两个侧壁上。