[实用新型]学习用桌游教具

说明书

本实用新型涉及学习用桌游教具。上述学习用桌游教具包括：活动板(1)，具有多个格子(11)；多个图案筹码(2)，放置于上述活动板(1)的上侧，在上部面印刷有图案；以及游戏工具，在上部面印刷有图案，在上述活动板(1)的板面中，上述多个格子(11)沿着横向和纵向交叉来形成正方形的多个格(12)，上述游戏工具为多个卡片(4)、骰子或陀螺，印刷于上述游戏工具的图案包括上述多个图案筹码(2)的多个图案的组合。本实用新型的学习用桌游教具增进玩家的思维能力、创意力、集中力及应变能力，以2人以上参与的方式进行，从而可培养社交性。

技术领域

本实用新型涉及寻找印刷于卡片、骰子、陀螺等的游戏工具的图案的图案组合的学习用桌游教具，其特征在于，包括：活动板1，形成有多个格子11；多个图案筹码2，放置于上述活动板1的上侧，在上部面印刷有图案；以及游戏工具，在上部面印刷有图案，还包括选择性地放置于图案筹码2的上侧且在一部分形成有孔的筹码3或铃5。

背景技术

桌游为在桌面的上侧放置棋子或卡片并按照所规定的规则进行的游戏，最近，并不将这种桌游简单的限定于游戏，正在积极研究开发提高学习人员的思维能力和创意力的教育用桌游。

思维能力及创意力的学习在教育上属于必须且重要的部分。并且，对于可增进应变能力和集中力的同时多名一同参与而培养社交性的学习用桌游教具的需求正在增加。

作为以往的学习用桌游教具，作为组合图案来进行的桌游的韩国公开实用新型第20-2008-0004089号(文献1)涉及太极旗拼图游戏套装，更详细地，将配置有青红太极图形和乾坤离坎卦的太极旗形态制造为拼图游戏工具。但是，文献1为1人进行的游戏教具，具有培养社交性方面受限且无法分出胜负方面难以增进应变能力的问题。

作为另一个学习用游戏教具，作为2人以上参与而进行的桌游的韩国专利申请第10-2011-0089938号(文献2)涉及改良型德国心脏游戏，其特征在于，在卡片中将用于球类项目的球用作游戏的结构要素，包括上述球中漏气而爆炸的球，从而减少爆炸的球的数量来合计相同种类的球图案。但是，在上述文献2中公开的游戏教具的情况下，在玩家无法自己组成互不相同的图案的组合方面无法增进思维能力及创意力。

现有技术文献

文献

文献1：韩国公开实用新型第20-2008-0004089号(2008年9月24日公开)

文献2：韩国专利申请第10-2011-0089938号(2011年8月10日公开)

实用新型内容

本实用新型的学习用桌游教具包括：活动板；多个图案筹码；形成有孔的筹码；游戏工具，印刷有图案；以及铃，以组成与所提示的游戏工具的所印刷的图案的图案的组合相同的图案组合的方式进行游戏，其目的在于学习解释、认知、分类及应变能力等，并提高玩家的集中力。并且，游戏方式可诱发兴趣和趣味，各种年龄层的使用人员均可享受游戏，尤其，仅2名的少数人员也可充分诱发兴趣，从而可集中于游戏。

但是，本实用新型所要解决的问题并不限定于此，可在不超过本实用新型的思想及领域的范围内可以进行各种扩展。

为解决上述问题，本实用新型提供一种桌游教具。在本实用新型中，上述学习用桌游教具可包括：活动板1，具有多个格子11；多个图案筹码2，放置于上述活动板1的上侧，在上部面印刷有图案；以及游戏工具，在上部面印刷有图案，在上述活动板1的板面中，上述多个格子11沿着横向和纵向交叉来形成正方形的多个格12，上述游戏工具为多个卡片4、骰子或陀螺，印刷于上述游戏工具的图案可包括上述多个图案筹码2的多个图案的组合。

并且，本实用新型的学习用桌游教具还可包括放置于上述图案筹码2的上侧且在一部分形成有孔的筹码3。

并且，本实用新型的学习用桌游教具还可包括铃5。