[实用新型]一种数学教学演示器具有效
| 申请号： | 201821433132.3 | 申请日： | 2018-09-03 |
| 公开（公告）号： | CN209087208U | 公开（公告）日： | 2019-07-09 |
| 发明（设计）人： | 刘劲光 | 申请（专利权）人： | 湖南工程学院 |
| 主分类号： | G09B23/04 | 分类号： | G09B23/04 |
| 代理公司： | 长沙智德知识产权代理事务所(普通合伙) 43207 | 代理人： | 陈铭浩 |
| 地址： | 411104 湖*** | 国省代码： | 湖南;43 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 直角梯形板 平行 锐角 锐角三角板 直角三角板 数学教学 演示 本实用新型 导向板 导向槽 直角边 钝角 铰接 摇杆 相等 可移动 限位柱 直角腰 内角 竖直 斜边 移动 配合 | ||
1.一种数学教学演示器具，包括直角梯形板（1）、直角三角板（2）和锐角三角板（3），其特征在于，所述直角三角板（2）可沿直角梯形板（1）的梯形下底（11）移动，其第一直角边（21）与直角梯形板（1）的梯形下底（11）平行，第二直角边（22）与直角梯形板（1）的直角腰（12）平行且相等；所述锐角三角板（3）的一个角与直角梯形板（1）的钝角铰接，其三角形的高等于直角梯形板（1）的直角腰（12）；所述锐角三角板（3）的锐角底边（31）与直角梯形板（1）的梯形上底（13）相等，其第一锐角边（32）与直角三角板（2）的直角斜边（23）平行，第二锐角边（33）与直角梯形板（1）的锐角腰（14）平行；所述第二直角边（22）上竖直设有导向板（4），所述导向板（4）上设有导向槽（41）；所述锐角底边（31）上平行设有摇杆（5），所述摇杆（5）一端与直角梯形板（1）的钝角铰接，另一端设有与导向槽（41）相配合的限位柱（51）。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学演示器具，其特征在于，所述梯形下底（11）上设有底边滑槽（111），所述第一直角边（21）底部设有与之相配合的底边滑块（211）。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学演示器具，其特征在于，所述第一锐角边（32）与第二锐角边（33）所形成的夹角处设有字母A板，所述字母A板上端与锐角三角板（3）铰接；所述第一直角边（21）与直角斜边（23）所形成的夹角处设有字母B板；所述梯形下底（11）与锐角腰（14）所形成的夹角处设有字母C板。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学演示器具，其特征在于，所述摇杆（5）中部设有手柄（52）。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学演示器具，其特征在于，所述直角梯形板（1）侧面设有吸盘（6）。
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