[实用新型]多媒体教室用的课桌及多媒体教室

说明书

本实用新型涉及一种多媒体教室用的课桌及多媒体教室，包括第一桌面，所述第一桌面上方设有第二桌面，所述第二桌面两侧端向下延伸设有支撑部，所述支撑部内壁设有凸起的滑动部，所述第一桌面两侧侧面上对应所述滑动部设有滑槽，所述滑动部位于滑槽内与所述滑槽滑移配合，所述第二桌面上连接有平板电脑固定件，所述第二桌面与第一桌面之间有一定的间隔。通过设置第二桌面，使用时推动第二桌面靠近使用者，使用者仍可以在第一桌面上翻阅纸质教材、做笔记，不需要时，推动第二桌面远离使用者，使用者可以有更大的空间。

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教室用的课桌及多媒体教室。

背景技术

随着经济的发展和信息技术的发展，多媒体设备广泛使用在教育领域，绝大部分的学校建设好多媒体教室，日常授课也大多通过多媒体进行授课。多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成，现有的多媒体教室，基本是在现有建筑的基础上附加上述现代教学设备形成多媒体教室。但是，由于投影技术的限定，投影效果并不是很好，以及由于生源数量多，单个多媒体教室的上课学生数量较多，难免会有部分学生由于角度和距离的问题，看投影屏幕是不清楚的。目前已有部分学校给学生配备教学平板电脑，用来浏览网页、阅读电子课本和其他教材，甚至可以做作业，完成更多的教学目标。如果利用教学平板电脑，可以通过传屏/同屏/投屏技术进行课件或视频等信息的传输，学生则可以不需要费劲看清投影屏幕，但是现有的课桌没有固定平板电脑的结构，而现有的教学方式还需要纸质教材同步翻阅以及做笔记，如果直接将平板电脑放置在桌面上，会影响纸质教材的翻阅以及写字。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的缺点和不足，而提供一种多媒体教室用的课桌及多媒体教室。

本实用新型所采取的技术方案如下：多媒体教室用的课桌，包括第一桌面，所述第一桌面上方设有第二桌面，所述第二桌面两侧端向下延伸设有支撑部，所述支撑部内壁设有凸起的滑动部，所述第一桌面两侧侧面上对应所述滑动部设有滑槽，所述滑动部位于滑槽内与所述滑槽滑移配合，所述第二桌面上连接有平板电脑固定件，所述第二桌面与第一桌面之间有一定的间隔，所述课桌内设有信息收发模块，所述信息收发模块通过数据线与装入平板电脑固定件内的电脑形成信号连接。

所述平板电脑固定件的下端与所述第二桌面通过铰接连接，所述平板电脑固定件侧边铰接有支撑件，所述第二桌面上对应所述支撑件设有若干个卡槽，当支撑件限位于不同的卡槽时所述平板电脑固定件为不同的倾斜角度。

所述平板电脑固定件包括底座以及位于底座两侧向上延伸的固定部，所述固定部内侧设有平板电脑插槽，所述底座两侧侧面上设有铰接孔，所述第二桌面向上凸起设有两个铰接部，所述铰接部位于所述底座两侧，通过销钉连接铰接部和铰接孔。

所述支撑件包括支撑横杆以及位于支撑横杆两端的连接部，所述连接部铰接于所述固定部外侧，所述卡槽的长度大于所述支撑横杆的长度。

所述连接部铰接于所述固定部三分之一至三分之二的高度处。

所述滑动部包括与支撑部连接的连接轴，所述连接轴上设有滚轮，所述滚轮在滑槽滚动。

所述连接轴与所述支撑部螺纹连接，所述连接轴位于滚轮内侧的一端设有锁定部，所述连接轴位于所述支撑部外侧的另一端螺纹连接有锁紧螺母，所述锁定部靠近所述滚轮的一面以及所述滚轮靠近所述锁定部的一面均为粗糙面。

所述第二桌面与第一桌面之间的距离大于10cm。

一种多媒体教室，包括主机、教师控制屏幕和若干上述的多媒体教室用的课桌，所述课桌的相对位置固定，所述信息收发模块与主机通过有线连接或无线连接的方式形成信号连接，所述主机内包括存储模块，所述存储模块内储存有不同信息收发模块的位置信息，教师通过教师控制屏幕可查看对应课桌是否与信息收发模块形成连接以及查看连接信息收发模块的平板电脑界面信息。