[实用新型]一种便携式教学板

权利要求书

1.一种便携式教学板，包括教学板(1)、置物板(2)和挂钉，其特征在于，所述教学板(1)的4个侧面均卡接有卡接条(3)；所述卡接条(3)的正面和背面均设有台阶(8)；所述卡接条(3)的正面通过圆弧面(4)和背面一体成型；所述卡接条(3)通过固定件与教学板(1)固定；所述置物板(2)包括限位弧片(5)和置物片(6)；所述限位弧片(5)的中间段与置物片(6)相切，并一体成型；所述限位弧片(5)靠近置物片(6)的一端设有平行于置物片(6)的凸片(7)；所述圆弧面(4)的外侧与限位弧片(5)的内侧接触；所述凸片(7)卡接台阶(8)。

2.如权利要求1所述的一种便携式教学板，其特征在于，所述置物片(6)与限位弧片(5)连接处的相邻两端分别设有第一限位条(9)和第二限位条(10)；所述第一限位条(9)和第二限位条(10)分别设有卡入置物板(2)的第一槽和第二槽；所述第一槽和第二槽分别卡入置物板(2)的两端，并通过固定件固定。

3.如权利要求1或2任意所述的一种便携式教学板，其特征在于，所述置物片(6)远离限位弧片(5)的一端还设有阻物弧段(11)；所述阻物弧段(11)与限位弧片(5)位于置物板(2)的同一侧。

4.如权利要求1所述的一种便携式教学板，其特征在于，所述教学板(1)的四个角均设有挂块(12)；所述挂块(12)设有供教学板(1)的角插入的槽；所述挂块(12)与教学板(1)通过粘合剂固定；所述挂块(12)的正面和背面均设有供挂钉穿过的挂钉孔(13)；所述挂块(12)的正面和教学板(1)之间设有第一间隙，挂块(12)的背面和教学板(1)之间设有第二间隙。

5.如权利要求4所述的一种便携式教学板，其特征在于，所述挂块(12)与教学板(1)相邻的任意两个侧面分别为第一侧面和第二侧面；所述第一侧面为短边，第二侧面为长边；所述挂钉孔(13)靠近第一侧面的一侧设有第一悬挂孔，所述挂钉孔(13)靠近第二侧面的一侧设有第二悬挂孔。

6.如权利要求1所述的一种便携式教学板，其特征在于，所述教学板(1)的正面和背面均为书写区(14)。