[实用新型]一种儿童数学早教用工具

说明书

本实用新型涉及一种儿童数学早教用工具，包括基座，基座的前面设有放置槽，放置槽内有若干收纳槽，每个收纳槽对应一形状体，收纳槽和形状体之间用绳连接，基座上面有若干计数棒，计数棒下端中间位置均有T形块，基座设有T形槽，T形块嵌在T形槽内，可沿T形槽滑动，基座后端固定支撑杆，支撑杆上端安装支撑圆柱，支撑圆柱环形外侧套装数字环二、符号环、数字环一以及结果环，支撑圆柱前端安装方形框。本实用新型结构合理，便于儿童认识数字，且便于进行数学计算，降低了工具遗失的概率。

技术领域

本实用新型是一种儿童数学早教用工具，属于教具领域。

背景技术

目前，家长对儿童进行数学早教时一般都是采用多张数字卡进行辅助教学，数字卡是零散放置的，容易遗失，使用效果较差。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种儿童数学早教用工具。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：

包括基座，基座的前面设有放置槽，放置槽内有若干收纳槽，每个收纳槽对应一形状体，收纳槽和形状体之间用绳连接，基座上面有若干计数棒，计数棒下端中间位置均有T形块，基座设有T形槽，T形块嵌在T形槽内，可沿T形槽滑动，基座后端通固定支撑杆，支撑杆上端安装支撑圆柱，支撑圆柱环形外侧套装数字环二、符号环、数字环一以及结果环，支撑圆柱前端安装方形框。

进一步地，绳利用粘接方式连接收纳槽和形状体。

进一步地，所述数字环二环形外侧均匀书写0到1十个数字，所述符号环环形外侧对称书写有加号以及减号两个符号，所述数字环一环形外侧均匀书写十个数字，所述结果环包括两个转动环，且两个转动环环形外侧均书写有十个数字，所述数字环二、符号环、数字环一以及结果环左右两端均安装有限位环，且八个限位环均固定在支撑圆柱环形外侧，所述符号环、数字环二、结果环以及数字环一与支撑圆柱接触位置均固定万向滚珠。

进一步地，所述方形框后面对称安装两个连接块，两个连接块均固定在支撑圆柱前面，且两个连接块分别设在符号环与数字环二之间以及数字环一与结果环之间。

进一步地，所述基座右端通过铰链安装盖板，盖板末端边缘位置固定扁嘴搭扣子扣，所述基座左端前部位置固定扁嘴搭扣母扣。

本实用新型的有益效果：因增加支撑圆柱、结果环、数字环一、符号环、数字环二、方形框、计数棒、基座、形状体、连接绳以及支撑杆，该设计将数字环二以及数字环一上合适的数字转动到方形框正后方，然后将符号环上的加号或减号转动到方形框正后方，然后将方形框正后方的数字环二环形外端以及数字环一环形外端上的数字进行相加或相减，然后将相加或相减后的结果利用结果环表示出来，为了帮助儿童理解，利用计数棒进行辅助教学，计数棒只能在基座上端左右移动，不能与基座发生分离，避免计数棒发生遗失，通过形状体教学儿童进行形状认知，连接绳的设计可防止形状体发生遗失，本实用新型结构合理，便于儿童认识数字，且便于进行数学计算，降低了工具遗失的概率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中计数棒的示意图；

图中：1-支撑圆柱、2-结果环、3-数字环一、4-符号环、5-数字环二、6-方形框、7-计数棒、8-基座、9-形状体、10-连接绳、11-支撑杆。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。