[实用新型]一种便于教学的快速分拣设备

说明书

本实用新型涉及科教仪器领域的一种便于教学的快速分拣设备，所述横向移动座和纵向移动座上配合设置有底座，底座上配合设置有支撑座，所述支撑座上配合设置有转动座、设置在转动座上的升降座，设置在升降座上的滑动座；所述滑动座上面配合设置有放置平台，所述放置平台上交叉设置有轨道，所述轨道设置有若干组，所述放置平台配合轨道的边缘设置有分拣机械臂，所述分拣机械臂配合设置有若干组，所述放置平台的两侧分别配合设置有接收设备，所述接收设备分别配合设置在分拣机械臂的末端；该能够快速安全的将不同种类的货物进行分拣，使其进入不同的流水线上去，并通过该模型能够清楚直观的提现出来，并进行模拟整个动作流程，提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及科教仪器领域内一种便于教学的快速分拣设备。

背景技术

教学仪器多种多样，教学仪器可分为实验和实训两大类，并主要应用于理工类各专业，教学仪器一般包括噪声测定仪，仪该器主要用来测定环境噪声、做噪音工程、品质控制以及健康防治等；蒸发器，该仪器用于测定大气中一定时间间隔内水的蒸发量的仪器；数字式酸度计，该仪器可供各中、小学校开展课外环境监测活动的教学配备等；在各个技校进行的老师的进行教学的时候，学生可以清楚的对该教学仪器进行观察，在此过程中可以通过多级的工作，提高教学效率，充分的展现出该机械的工作原理，方便学生进行观察。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种便于教学的快速分拣设备，该能够快速安全的将不同种类的货物进行分拣，使其进入不同的流水线上去，并通过该模型能够清楚直观的提现出来，并进行模拟整个动作流程，提高教学质量。

本实用新型的目的是这样实现的：一种便于教学的快速分拣设备，包括横向移动座和纵向移动座，所述横向移动座和纵向移动座上配合设置有底座，底座上配合设置有支撑座，所述支撑座上配合设置有转动座、设置在转动座上的升降座，设置在升降座上的滑动座；所述滑动座上面配合设置有放置平台，所述放置平台上交叉设置有轨道，所述轨道设置有若干组，所述放置平台配合轨道的边缘设置有分拣机械臂，所述分拣机械臂配合设置有若干组，所述放置平台的两侧分别配合设置有接收设备，所述接收设备分别配合设置在分拣机械臂的末端。

本实用新型工作时，物品直接放置在放置平台上，然后盖分拣设备自动进行识别，设置在两侧的接收设备包括第一号线、第二号线、第三号线和第四号线；例如当识别到物品需要运送到第二号线上的时候，此时分拣机械臂开始工作，直接推送物品沿着轨道进入到接收设备末端的第二号线上，然后继续进行识别下一个生产线上的物品；如果需要将物品运输到第四号线上之后，此时待之前的分拣机械臂归位之后，然后再开始识别，这样将物品运送到第四号线上，依次类推，这样物品可以通过放置平台上交叉设备的轨道进行运输，提高运输效率。

本实用新型的有益效果在于，该能够快速安全的将不同种类的货物进行分拣，使其进入不同的流水线上去，并通过该模型能够清楚直观的提现出来，并进行模拟整个动作流程，提高教学质量。

作为本实用新型的进一步改进，为保证便于第一分拣机械臂、第二分拣机械臂、第三分拣机械臂和第四分拣机械臂进行自动分拣，提高分拣推送效率；所述放置平台呈四边形设置，所述分拣机械臂分别设置在放置平台四个角落的位置并分别标记为第一分拣机械臂、第二分拣机械臂、第三分拣机械臂和第四分拣机械臂；所述第一分拣机械臂放置在0°位置，第二分拣机械臂放置在90°位置，第三分拣机械臂放置在180°位置，第四分拣机械臂放置在270°位置。

作为本实用新型的进一步改进，为保证被分拣的物品能够快速的进行移动，便于下个工序的进行；所述轨道包括左侧轨道和右侧轨道；所述左侧轨道设置在第一分拣机械臂和第三分拣机械臂之间，所述右侧轨道设置在第二分拣机械臂和第四分拣机械臂之间；所述左侧轨道和右侧轨道上配合设置有托盘。