[实用新型]一种日语假名学习教具有效
申请号: | 201821815981.5 | 申请日: | 2018-11-06 |
公开(公告)号: | CN209496516U | 公开(公告)日: | 2019-10-15 |
发明(设计)人: | 吴思佳 | 申请(专利权)人: | 广东省外语艺术职业学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;G09B5/06 |
代理公司: | 广州市华学知识产权代理有限公司 44245 | 代理人: | 付茵茵 |
地址: | 510650 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 副卡 汉语 日语 主卡 单词 教具 折叠 学习 卡片 本实用新型 教具领域 五十音图 折叠线 正反面 同面 展示 印刷 游戏 教学 | ||
1.一种日语假名学习教具,包括四十五张五十音图的卡片,其特征在于:每一张卡片分为主卡和副卡,主卡和副卡之间设有折叠线,主卡和副卡的正反面同面;主卡的正面和/或反面设有日语单词区,副卡的正面和/或反面设有汉语解释区,日语单词区的日语单词与汉语解释区的汉语解释一一对应;当副卡折叠时,隐藏汉语解释区;当副卡展开时,展示汉语解释区;主卡上还设有通孔,每一张卡片上通孔位置相同,通过可开闭环配合通孔实现卡片的归集。
2.按照权利要求1所述的日语假名学习教具,其特征在于:日语单词区为发音相同的平假名或片假名的日语单词;汉语解释区为与日语单词相应的汉语。
3.按照权利要求2所述的日语假名学习教具,其特征在于:日语单词和汉语采用文字或图案的一种或多种形式表示。
4.按照权利要求3所述的日语假名学习教具,其特征在于:日语单词的文字包括音调。
5.按照权利要求2所述的日语假名学习教具,其特征在于:主卡或副卡的正反面上均设有语音教学识别区。
6.按照权利要求5所述的日语假名学习教具,其特征在于:语音教学识别区印刷有二维码图案,通过扫描二维码能够获取对应主卡上日语单词区的日语单词的读音。
7.按照权利要求1所述的日语假名学习教具,其特征在于:卡片上还设有切口,方便快速分辨卡片的正反面。
8.按照权利要求1所述的日语假名学习教具,其特征在于:还包括收纳卡片的收纳盒,收纳盒包括相互配合组装的盒体和底盖,盒体的一侧开设有一条长缝。
9.按照权利要求8所述的日语假名学习教具,其特征在于:长缝的宽度大于一张卡片的厚度,且小于两张卡片的厚度。
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