[实用新型]一种便于调节的高中英语教学用教具有效
申请号: | 201821886662.3 | 申请日: | 2018-11-16 |
公开(公告)号: | CN209343595U | 公开(公告)日: | 2019-09-03 |
发明(设计)人: | 王真真 | 申请(专利权)人: | 王真真 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 济南方宇专利代理事务所(普通合伙) 37251 | 代理人: | 史长敏 |
地址: | 262550 山东省潍坊市青州*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 英语教学 教具 支撑固定装置 高度调节装置 高度调节 活动安装 使用性能 限位滑块 移动装置 两组 本实用新型 伸缩连接杆 交叉换位 稳定性能 限位滑槽 移动黑板 支撑固定 升降器 上端 限位 匹配 英语 教学 支撑 | ||
1.一种便于调节的高中英语教学用教具,包括高度调节装置(1)、支撑固定装置(2)、交叉移动装置(3),其特征在于:所述高度调节装置(1)的上端活动安装有支撑固定装置(2),所述支撑固定装置(2)的内部活动安装有交叉移动装置(3);
所述高度调节装置(1)包括支撑固定底座(101),所述支撑固定底座(101)的支撑固定底座(101)的上端固定安装有两组支撑限位机架(102),两组支撑限位机架(102)的相对一端均开设有一号限位滑槽(103),每组一号限位滑槽(103)的底端均固定安装有升降器(104),每组升降器(104)的上端均活动安装有伸缩连接杆(105);
所述支撑固定装置(2)包括支撑固定机架(201),所述支撑固定机架(201)的两端均固定安装有限位滑块(202),所述支撑固定机架(201)的正面上开设有二号限位滑槽(203),所述二号限位滑槽(203)的底端开设有三号限位滑槽(204),所述二号限位滑槽(203)远离三号限位滑槽(204)的一端开设有四号限位滑槽(205),所述四号限位滑槽(205)和三号限位滑槽(204)的内部均固定安装有两组限位隔离板(206),每两组限位隔离板(206)的相对一端均活动安装有一号支撑转轴(207),每组一号支撑转轴(207)上均活动安装有支撑限位齿轮(208);
所述交叉移动装置(3)包括两组英语移动黑板(301),两组英语移动黑板(301)的上下两端均固定安装有限位支撑滑块(302),每两组限位支撑滑块(302)的相对一端均固定安装有限位移动齿条(303),所述英语移动黑板(301)的底端均固定安装有两组支撑底块(304),每组支撑底块(304)远离英语移动黑板(301)的一端均活动安装有二号支撑转轴(305),每组二号支撑转轴(305)上均活动安装有支撑滚轮(306)。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中英语教学用教具,其特征在于:所述支撑固定机架(201)位于两组支撑限位机架(102)相对一端,且两组支撑限位机架(102)之间的距离大于支撑固定机架(201)的长度。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中英语教学用教具,其特征在于:每组伸缩连接杆(105)远离对应的升降器(104)的一端均与对应的限位滑块(202)固定安装,且每组一号限位滑槽(103)均与对应的限位滑块(202)设置为相匹配。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中英语教学用教具,其特征在于:两组英语移动黑板(301)均位于二号限位滑槽(203)的内部,且两组英语移动黑板(301)均与二号限位滑槽(203)设置为相匹配。
5.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中英语教学用教具,其特征在于:每组英语移动黑板(301)上端的限位支撑滑块(302)均位于四号限位滑槽(205)的内部,且四号限位滑槽(205)与对应的两组限位支撑滑块(302)设置为相匹配。
6.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中英语教学用教具,其特征在于:每组英语移动黑板(301)下端的限位支撑滑块(302)均位于三号限位滑槽(204)的内部,且三号限位滑槽(204)均与两组限位支撑滑块(302)设置为相匹配。
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