[实用新型]一种计算三重积分的几何教学模型包

权利要求书

1.一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，包括模型箱（1）、箱盖（2）、第一隔板（3）和第二隔板（4），模型箱（1）上设有箱盖（2），模型箱（1）的内部开设有放置槽（6），第一隔板（3）置于模型箱（1）内腔中，第二隔板（4）置于模型箱（1）的顶端，放置槽（6）的底部放置有支架（7），第一隔板（3）的顶部放置有固定板（8），第二隔板（4）的顶部放置有压感笔（9）、电子手绘板（10）、练习册（11）和教材课本（12）。

2.根据权利要求1所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述箱盖（2）的另一边侧设置有锁紧装置，锁紧装置包括锁扣（13）和锁舌（14），锁扣（13）固定在箱盖（2）远离铰链（5）一边侧的中部，锁舌（14）固定在模型箱（1）正面顶端的中部，锁扣（13）与锁舌（14）相匹配设置。

3.根据权利要求1所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述固定板（8）正面一端的两侧对称固定设有卡合板（15），卡合板（15）相对一侧靠近固定板（8）的一边侧均开设有卡槽，固定板（8）正面一端的中部螺纹连接有螺栓挡柱（16）。

4.根据权利要求3所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述卡合板（15）远离螺栓挡柱（16）的一端固定设有挡板（17），固定板（8）顶部和底部的一端均开设有T型滑槽（18），T型滑槽（18）中均滑动设有一对T型滑块（19），每一对所述T型滑块（19）相背一侧固定设有呈U型的压板（20）。

5.根据权利要求3或4所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述固定板（8）的两端均开设有固定孔（21），支架（7）相对一侧的顶部均固定设有固定柱（22），固定柱（22）与固定孔（21）相匹配设置。

6.根据权利要求4所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述压板（20）的顶部和底部均螺纹连接有紧固螺栓（23），所述紧固螺栓（23）靠近T型滑槽（18）的一端贯穿T型滑块（19）并延伸至T型滑槽（18）的底部，且紧固螺栓（23）靠近T型滑槽（18）的一端与T型滑槽（18）的底部紧密接触。

7.根据权利要求4所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述卡合板（15）的卡槽中均粘接有硅胶保护层，位于固定板（8）外部的所述螺栓挡柱（16）的外壁上也包裹有硅胶保护层，所述挡板（17）靠近螺栓挡柱（16）的一侧也粘接有硅胶保护层。

8.根据权利要求1至4其中之一所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，所述支架（7）底部的两端均开设有通孔，通孔中均预留有螺栓组。

9.根据权利要求1所述的一种计算三重积分的几何教学模型包，其特征在于，位于第一隔板（3）与第二隔板（4）底端的模型箱（1）的内壁上均设置有限位块，位于第一隔板（3）底部的所述限位块与模型箱（1）内壁底端的距离等于两个支架（7）层叠放置后的总高度，位于第二隔板（4）底部的所述限位块与第一隔板（3）顶部的距离等于固定板（8）放置后的总高度。