[实用新型]一种教学管理用签到装置

说明书

本实用新型公开了一种教学管理用签到装置，包括签到板，所述签到板的一端开设有凹槽，且凹槽底部内壁的四角均开设有第一安装槽，四个所述第一安装槽的底部内壁均设有电动伸缩杆，且四个电动伸缩杆的顶部设有同一个壳体，所述壳体顶部外壁的两侧均设有等距离分布的连接弹簧，且连接弹簧的顶部设有活动板，所述活动板的顶部开设有等距离分布的穿孔，所述壳体顶部外壁的中间位置设有等距离分布的海绵条，且海绵条的底部设置有等距离分布的延伸条。本实用新型实现快速对纸张进行画线处理，无需手动画线，画线的纸张便于签到使用，具有多功能，方便易操作，避免冬日签到时签到板冰冷的不适感，保证画线效果。

技术领域

本实用新型涉及教学管理技术领域，尤其涉及一种教学管理用签到装置。

背景技术

教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程，教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节，在大学教学课程中，为了提高教学质量和学生的上课积极性，一般采用签到的方式避免学生旷课的情况，目前一般是通过学生在签到纸上签名或者老师点名的方式进行，老师点名的方式存在占用大量授课时间的问题，而签名签到的方式一般使用普通的A4纸，由于A4纸为空白纸张，存在签到时学生签名的位置混乱，不方便老师统计，而在A4纸上画线又费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学管理用签到装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教学管理用签到装置，包括签到板，所述签到板的一端开设有凹槽，且凹槽底部内壁的四角均开设有第一安装槽，四个所述第一安装槽的底部内壁均设有电动伸缩杆，且四个电动伸缩杆的顶部设有同一个壳体，所述壳体顶部外壁的两侧均设有等距离分布的连接弹簧，且连接弹簧的顶部设有活动板，所述活动板的顶部开设有等距离分布的穿孔，所述壳体顶部外壁的中间位置设有等距离分布的海绵条，且海绵条的底部设置有等距离分布的延伸条，所述活动板顶部沿穿孔的一侧设置有弧形条，且弧形条的内弧面靠近凹槽开口的一侧，所述签到板右侧外壁的底部设有储墨盒，且储墨盒的一侧插接有延伸管，所述延伸管远离储墨盒的一端延伸至壳体的内部，所述凹槽的顶部内壁开设有第二安装槽，且第二安装槽的顶部内壁设有加热电阻丝。

作为本实用新型再进一步的方案：所述壳体的两侧外壁均设有两个滑块，且凹槽的两侧内壁均开设有两个滑槽，滑块的外径和滑槽的内径相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述壳体的顶部外壁开设有等距离分布的通孔，且延伸条的底部经通孔延伸至壳体的内部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述海绵条和穿孔位于同一垂直方向，且海绵条的外径和穿孔的内径相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述签到板顶部外壁的一端设有固定夹，且签到板底部外壁的四角均设有防滑垫。

作为本实用新型再进一步的方案：所述储墨盒顶部外壁的一侧插接有连接管，且连接管的顶部设有胶帽，连接管的一侧外壁插接有进气管，且连接管的一侧内壁设置有挡片，挡片位于进气管的顶部，且挡片的外径大于进气管延伸至连接管内部的一端开口内径。

作为本实用新型再进一步的方案：所述电动伸缩杆和加热电阻丝均通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有电源。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置电动伸缩杆、壳体和海绵条，电动伸缩杆推动壳体向上运动，壳体将活动板和纸张抵在凹槽的顶部内壁，随着电动伸缩杆的推动，连接弹簧被挤压，直至海绵条与纸张的底部接触，延伸条将壳体内的墨水吸至海绵条，实现快速对纸张进行画线处理，无需手动画线，画线的纸张便于签到使用，具有多功能；