[实用新型]一种组合学习用具

说明书

本实用新型公开了学习用具领域的一种组合学习用具，包括支架，支架底部通过螺纹固定连接有伸缩腿，伸缩腿可拆卸，伸缩腿外壁通过螺纹连接有腿套，腿套底部固定设置有脚垫，支架顶部通过铰链连接有桌面，桌面顶部固定设置有横刻度线，桌面顶部上端设置有滑动装置，滑动装置顶部连接有竖尺，竖尺顶部设置有竖刻度线，竖尺侧壁固定设置有竖直线板，竖尺外壁设置有竖滑块，竖滑块底部固定设置有转轴，转动轴底部固定设置有指针，转轴外壁转动配合有圆规尺，圆规尺顶部固定设置有半径线，本实用新型将工具整合在一起，方便携带安装，适应多种环境，作图时不会对桌面纸张造成损坏，本实用新型可以调节高度和桌面倾斜度，使画图更舒适。

技术领域

本实用新型涉及学习用具领域，具体为一种组合学习用具。

背景技术

学习桌是学生学习必不可少的设施，尤其在家庭中，都会为孩子配备一个学习桌，方便孩子在家完成家庭作业和学习。对学习桌的高度要求、功能要求也是不断变化的。

目前CN201621442966.1公开了具有隔离抗干扰功能的学习桌，包括学习桌本体和能将学习桌本体覆盖住的隔离罩，隔离罩主要由若干个门型框组成，在书架的顶部上以及门型框顶板的上表面上均设置有两端封闭的滑槽，在门型框的顶板上的一端设置有滑块，若干个门型框的尺寸依次增大，一个门型框的滑块能放入比之小一号的门型框的滑槽中，在尺寸最大的门型框的两个竖板上均铰接设置有门板，滑动门型框能将学习桌本体覆盖住。当不使用隔离罩时，直接将隔离罩收拢在书架的外侧，虽然此使用新型能隔绝外部的干扰，但是不能解决不方便携带，不方便作图的问题。

针对上述问题，本实用新型设计了一种组合学习用具，以解决上述背景问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种组合学习用具，以解决上述背景技术中提出的不方便携带，不方便作图的问题的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合学习用具，包括支架，所述支架底部通过螺纹固定连接有伸缩腿，所述伸缩腿可拆卸，所述伸缩腿外壁通过螺纹连接有腿套，所述腿套底部固定设置有脚垫，所述支架顶部通过铰链连接有桌面，所述桌面顶部固定设置有横刻度线，所述桌面顶部上端设置有滑动装置，所述滑动装置顶部连接有竖尺，所述竖尺顶部设置有竖刻度线，所述竖尺侧壁固定设置有竖直线板，所述竖尺外壁设置有竖滑块，所述竖滑块底部固定设置有转轴，所述转动轴底部固定设置有指针，所述转轴外壁转动配合有圆规尺，所述圆规尺顶部固定设置有半径线，所述圆规尺外壁滑动配合有笔固定块，所述笔固定块侧壁设置有笔套，所述笔固定块侧壁通过螺纹连接有半径固定螺钉，所述圆规尺侧壁固定设置有横直线板，所述桌面底部固定设置有收纳容器，所述桌面底部固定设置有安装板，所述安装板侧壁通过推拉装置滑动配合有工具盒，所述工具盒顶部固定设置有把手，所述桌面底部通过铰链连接有伸缩装置，所述伸缩装置通过铰链与支架侧壁相连接。

优选的，所述伸缩装置包括伸缩杆，所述伸缩杆外壁滑动配合有伸缩套，所述伸缩杆顶部通过铰链与桌面底部活动连接，所述伸缩套底部通过铰链与支架活动连接。

优选的，所述滑动装置包括滑槽，所述滑槽内壁滑动配合有T型块，所述T型块顶部与竖尺底部固定连接，所述竖尺顶部通过螺纹连接有顶紧螺钉，所述顶紧螺钉贯穿T型块。

优选的，所述推拉装置设置为三节导轨。

优选的，所述支架侧壁固定设置有杯架。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：1.本实用新型将工具整合在一起，方便携带安装，适应多种环境，方便随时在床上或者工作台使用。2.本实用新型方便作图，作图时不会对桌面纸张造成损坏。3.本实用新型可以调节高度和桌面倾斜度，使画图更舒适。

附图说明