[实用新型]一种模块化教学用计数器

权利要求书

1.一种模块化教学用计数器，其特征在于：包括多个计数器模块，多个所述计数器模块呈直线排列，相邻的两个所述计数器模块之间可拆卸连接，每个所述计数器模块均具有拱形杆和底座，所述拱形杆设置在所述底座上，所述拱形杆上穿有计数珠。

2.如权利要求1所述的一种模块化教学用计数器，其特征在于：所述拱形杆的两端固定在对应的所述底座上，相邻的两个所述计数器模块的所述底座之间可拆卸连接，每个所述底座上设置至少一根拱形杆。

3.如权利要求2所述的一种模块化教学用计数器，其特征在于：每个所述底座上均设置有卡块和与所述卡块相配合的卡槽，所述卡块和所述卡槽分别设置在对应的所述底座的两侧，相邻的两个所述底座之间通过所述卡块和所述卡槽的卡嵌配合连接。

4.如权利要求2所述的一种模块化教学用计数器，其特征在于：所述底座上还设置有两个螺纹孔，两个所述螺纹孔设置在所述底座的两侧，所述螺纹孔内穿设有螺栓，相邻的所述底座通过所述螺栓连接。

5.如权利要求2所述的一种模块化教学用计数器，其特征在于：每个所述底座上设置一根所述拱形杆。

6.如权利要求2所述的一种模块化教学用计数器，其特征在于：每个所述底座上设置两根所述拱形杆。

7.如权利要求2所述的一种模块化教学用计数器，其特征在于：每个所述底座上设置三根所述拱形杆。