[实用新型]一种模块化教学用计数器

说明书

本实用新型公开一种模块化教学用计数器，包括多个计数器模块，多个计数器模块之间可拆卸连接，每个计数器模块均具有拱形杆和底座，拱形杆设置在底座上，拱形杆上穿有计数珠，本实用新型具有如下优点：使用者可根据实际需要对多个计数器模块进行组合拼接出适合自己使用的计数器，使用和携带均较为方便。

技术领域

本实用新型涉及一种文具，特别是涉及一种模块化教学用计数器。

背景技术

小学生教学中广泛使用教学用计数器进行数学教学，现有的计数器一般包括一个底座和多根拱形杆，拱形杆上穿有多个计数珠，多根拱形杆分别对应个十百千万等数位，低年级学生由于识数要求低，并不需要带有高数位的计数板，市面上也存在仅有低数位的计数器，但是如果购买了仅有低数位的计数器在之后随着年级的上升还需要重新购买具有高数位的计数器，会造成浪费，如果只购买了具有高数位的计数器，由于该计数器同时具有高数位和低数位的计数功能，对于低年级的学生来说体积较大携带不方便，综上所述可知，目前现有的计数器存在无法按需定制的缺陷。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种可根据需要进行组合的模块化教学用计数器。

为了达成上述目的，本实用新型的解决方案是：

一种模块化教学用计数器，其特征在于，包括多个计数器模块，多个所述计数器模块呈直线排列，相邻的两个所述计数器模块之间可拆卸连接，每个所述计数器模块均具有拱形杆和底座，所述拱形杆设置在所述底座上，所述拱形杆上穿有计数珠。

所述拱形杆的两端固定在对应的所述底座上，相邻的两个所述计数器模块的所述底座之间可拆卸连接，每个所述底座上设置至少一根拱形杆。

每个所述底座上均设置有卡块和与所述卡块相配合的卡槽，所述卡块和所述卡槽分别设置在对应的所述底座的两侧，相邻的两个所述底座之间通过所述卡块和所述卡槽的卡嵌配合连接。

所述底座上还设置有两个螺纹孔，两个所述螺纹孔设置在所述底座的两侧，所述螺纹孔内穿设有螺栓，相邻的所述底座通过所述螺栓连接。

每个所述底座上设置一根所述拱形杆。

每个所述底座上设置两根所述拱形杆。

每个所述底座上设置三根所述拱形杆。

采用上述结构后，本实用新型一种模块化教学用计数器具有以下有益效果：所述底座有多个，多个所述底座之间可拆卸连接，每个所述底座上设置至少一根拱形杆，使用者可根据实际需要组合拼接出适合自己使用的计数器，本实用新型由于可按需定制，因此其体积远小于一般的现有教学用计数器，使用和携带均较为方便。

附图说明

图1为本实用新型一种模块化教学用计数器的结构示意图；

图2为本实用新型一种模块化教学用计数器的计数器模块的结构示意图；

图中：1.计数器模块、11.拱形杆、12.底座、13.计数珠、121.卡块、122.卡槽。

具体实施方式

为了进一步解释本实用新型的技术方案，下面通过具体实施例来对本实用新型进行详细阐述。