[实用新型]一种高中生物教学用标本展示架

说明书

本实用新型公开了一种高中生物教学用标本展示架，包括支撑架和滚轮，所述支撑架的底端四角均焊接有滚轮，所述支撑架的顶端焊接有无顶盖结构的矩形箱，所述矩形箱的前侧开设有通口，所述矩形箱的内腔左右两侧中心位置沿前后方向均开设有滑槽，所述滑槽的内腔内嵌有滑块，所述滑槽的内腔沿前后方向焊接有与滑块相贯穿的圆柱，所述圆柱的外壁套接有第一弹簧。该高中生物教学用标本展示架，无需将多个标本同时平铺在展示架上进行展示，不仅大大减少了占地面积，在对某一个标本进行讲解时，避免学生观看其他标本而导致注意力不集中，而且可实现对较小尺寸的标本细节进行观看，提高了学生的学习效率，有利于广泛推广。

技术领域

本实用新型涉及高中生物教学技术领域，具体为一种高中生物教学用标本展示架。

背景技术

在生物教学中，认识生物学科相关知识需要进行生物标本的介绍和示范，这样有助于学生在学习过程中的知识的吸收，常见的示范就是把生物标本放置于展示架上进行展示教学，但现有的标本展示架都是将多个标本一同平铺在展示架上进行展示，占地面积大，在对某一个标本进行讲解时，由于标本较多，容易使学生观看其他标本，导致学生注意力不集中，而且对较小尺寸的标本细节难于观看，大大降低了学生的学习效率，不利于广泛推广。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生物教学用标本展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生物教学用标本展示架，包括支撑架和滚轮，所述支撑架的底端四角均焊接有滚轮，所述支撑架的顶端焊接有无顶盖结构的矩形箱，所述矩形箱的前侧开设有通口，所述矩形箱的内腔左右两侧中心位置沿前后方向均开设有滑槽，所述滑槽的内腔内嵌有滑块，所述滑槽的内腔沿前后方向焊接有与滑块相贯穿的圆柱，所述圆柱的外壁套接有第一弹簧，所述第一弹簧的前后两端分别与滑块和矩形箱相卡接，所述滑块的内侧延伸出滑槽的内腔，所述滑块的内侧焊接有将两个滑块相连的推板，所述矩形箱的前侧底端中心位置开设有圆槽，所述圆槽的内壁圆周开设有弧形槽，所述圆槽的内腔后侧轴接有可绕自身轴线转动的转杆，所述转杆的外壁开设有上下贯通的通孔，所述通孔的内腔插接有第二弹簧，所述第二弹簧的上下两端均卡接有圆球，且圆球的一部分在第二弹簧的外力作用下延伸至弧形槽的内腔，所述转杆的前端延伸出圆槽，所述转杆的外壁前端过盈配合有连接板，且连接板的顶端螺钉连接有放大镜。

优选的，所述弧形槽的数量为两个，且两个弧形槽在同一垂直平面上。

优选的，所述推板的上表面倾斜设置。

优选的，所述圆球延伸至弧形槽内腔的面积小于圆球一半的面积。

优选的，所述放大镜位于通口的前侧中心位置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中生物教学用标本展示架，1、通过推板、滑块和第一弹簧的配合，可将需要展示标本的标本框从前至后依次从矩形箱的顶端推板与矩形箱内腔前侧之间的空隙插入矩形箱的内腔，并将标本框夹紧固定在矩形箱内腔中，当老师对最前端的标本讲解结束时，通过将其标本框从矩形箱的顶端抽出，可使第一弹簧失去外力带动剩余的标本框向前移动进行依次顶替，并将抽出的标本框重新从最后端的标本框与推板之间的空隙中插入矩形箱的内腔，以此类推，可实现标本对学生的展示，无需将多个标本同时平铺在展示架上进行展示，大大减少了占地面积，在对某一个标本进行讲解时，避免学生观看其他标本而导致注意力不集中；

2、当需要对较小尺寸的标本进行观看时，通过放大镜可对标本进行观看，当无需对标本进行放大时，转动放大镜，通过第二弹簧、圆球、弧形槽之间的配合，可使放大镜带动转杆转动180度后自动进行固定，从而可实现对较小尺寸的标本细节进行观看，提高了学生的学习效率，有利于广泛推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型矩形箱的主视剖视结构示意图；