[实用新型]一种多功能数学教学教具

说明书

本实用新型涉及一种数学专业教学用装置，具体为一种多功能数学教学教具，可用于绘制象限图与曲线图，还能用于收纳分类整理试卷资料和做概率事件演示。由收纳仓与梯形框构成，收纳仓下端面焊接有万向轮，内部由分隔板分隔出两个收纳格，收纳格内插接有抽屉与材料存储块，上端面焊接有梯形框，梯形框的坡面上设置有平面网格图，折叠板通过合页与梯形框活动连接且叠放在梯形框的坡面上，折叠板上设置有平面网格图，梯形框的开口面上侧焊接有挡板，挡板上焊接有推手，梯形框的内部横向焊接有置物栏，梯形框的右侧粘接有挂钩，左侧焊接有连接头，连接头上套接有转盘，转盘之间粘接有箭头贴。

技术领域

本实用新型涉及一种数学专业教学用装置，具体为一种多功能数学教学教具，属于教学用具领域。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。在人们小学、中学、大学的学习中，数学课程都是非常重要的。在数学专业的一些课程里，教师经常需要运用到象限或绘制曲线图，例如函数、概率、数理统计等来进行演示计算，在教学过程中，教师要经常手绘一些象限及象限点来用于绘图，每换一个新图就要重新手绘一次，这样反复绘图不仅工作繁琐，还浪费授课时间，影响授课效率。而且数学专业教学中需要经常考试来测验学生的学习效果，针对不同学生，不同班级等情况老师需要准备很多不同类别的试卷，特别是一个教师同时为多个班级授课的情况下，需要准备的试卷材料就会更庞杂，不仔细时这些试卷就会混淆，从而耽误课程进度，甚至影响考试。还有时同样的考卷需要分发到不同班级进行测试，但是考试完成后整理批阅时都是混放在一起进行的，这样经常会将不同班级学生试卷弄混淆，重新整理都需要花费很多时间，影响工作效率。还有在概率数学教学过程中，教师往往需要借助一些道具来演示概率事件，大多情况都是由投硬币或色子的方式来演示教学，这些演示形式略显单一，趣味性不足。现有的一些数学专业的教学装置只能解决上述问题中的部分情况，而不能同时满足所有情况，而且大多装置的功能针对性单一，往往只能解决教学过程中的一个领域的问题，不能经常使用，不能更灵活，更充分的用于数学专业教学工作中。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能数学教学教具，以解决上述背景技术中提出的问题，不仅可便于绘制象限图与曲线图，还能用于收纳分类整理试卷资料和做概率事件演示，同时具被多种适用于数学教学的功能，且操作简单，可移动，可反复使用，适用于数学专业教学工作中。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能数学教学教具，由收纳仓与梯形框焊接构成，还包括万向轮、分隔板、收纳格、抽屉、材料存储块、平面网格图、折叠板、合页、挡板、推手、置物栏、开口、栏板条、拉手、提手、收纳孔、塑胶盖、透明夹层一、透明夹层二、转盘、弧形分区、箭头贴、挂钩、连接头、圆孔和螺帽；其特征在于：所述收纳仓为内部中空两面开口的矩形四框体结构，收纳仓下端面的四个角上均焊接有万向轮；所述收纳仓内中部固定连接设置有分隔板，收纳仓内部由分隔板分隔出两个相同大小的收纳格，所述收纳格内的一面插接有抽屉，收纳格内的另一面插接有材料存储块；所述收纳仓的上端面焊接有梯形框，所述梯形框为内部中空且上窄下宽的梯形框架体结构，梯形框的正面是坡面，坡面相对应的另一面是平面且是开口面，梯形框的坡面上设置有平面网格图；所述梯形框的上端面固定连接有合页，所述合页的另一端固定连接有折叠板，所述折叠板可通过合页与梯形框活动连接且可叠放在梯形框的坡面上，折叠板的正面板面上设置有平面网格图；所述梯形框的开口面的上侧焊接有挡板，所述挡板上焊接有推手；所述梯形框的内部横向焊接有置物栏，所述置物栏上贯穿设置有开口，置物栏上由开口分隔出栏板条，所述栏板条与开口均为多个且交替排列，置物栏的外侧边框上对应栏板条的位置粘接有透明夹层一；所述梯形框的右侧端面粘接有挂钩；所述梯形框的左侧端面相对应的焊接有一对连接头，所述连接头的一端为外螺纹结构，连接头上均套接有转盘，转盘通过圆孔套接在连接头上，并通过螺帽与连接头外螺纹结构一端连接将转盘限位固定，转盘可在连接头上转动，梯形框的左侧端面两个转盘之间粘接有箭头贴。