[实用新型]一种描绘倾斜岩层V字形法则的教学仪器

权利要求书

1.一种描绘倾斜岩层V字形法则的教学仪器，其特征在于，包括：测量框和支撑架，所述支撑架将所述测量框支撑至水平面上，所述测量框至少包括第一滑杆、第二滑杆和滑桥，所述第一滑杆与所述第二滑杆相互平行，所述滑桥与所述第一滑杆相互垂直并以可滑动式连接，所述滑桥与所述第二滑杆相互垂直并以可滑动式连接，所述第一滑杆、所述第二滑杆和所述滑桥上标有刻度尺；

所述教学仪器还包括第三滑杆，所述第三滑杆垂直于所述测量框并与所述滑桥以可滑动式连接，所述第三滑杆上标有刻度尺；

倾斜岩层地质模型置于所述测量框下方的水平面上，所述倾斜岩层地质模型包括等高线标定点和倾斜岩层露头线标定点；通过滑动所述滑桥和所述第三滑杆，以使所述第三滑杆的下端移动至每一等高线标定点处，读取所述第一滑杆、所述第二滑杆、所述滑桥和所述第三滑杆上刻度尺的读数，以获取每一等高线标定点的坐标；通过滑动所述滑桥和所述第三滑杆，以使所述第三滑杆的下端移动至每一倾斜岩层露头线标定点处，读取所述第一滑杆、所述第二滑杆、所述滑桥和所述第三滑杆上刻度尺的读数，以获取每一倾斜岩层露头线标定点的坐标；将每一等高线标定点和每一倾斜岩层露头线标定点的坐标标定到米格纸上，画线并进行整饰，以获得所述倾斜岩层地质模型对应的倾斜岩层V字形法则的描述图。

2.根据权利要求1所述的教学仪器，其特征在于，所述教学仪器还包括第一滑动部件，所述滑桥的两端分别固定连接一个第一滑动部件，每一第一滑动部件为一个第一滑桶，每一第一滑桶的横截面为圆环面，所述第一滑杆和所述第二滑杆的横截面为圆面，每一第一滑桶的内径大于所述第一滑杆和所述第二滑杆分别对应的横截面的直径；所述第一滑杆和所述第二滑杆分别穿过所述滑桥的两端的第一滑动部件，以使所述滑桥与所述第一滑杆相互垂直并以可滑动式连接以及以使所述滑桥与所述第二滑杆相互垂直并以可滑动式连接。

3.根据权利要求1所述的教学仪器，其特征在于，所述教学仪器还包括第二滑动部件，所述第二滑动部件包括一个第二滑桶和两个第三滑桶，所述第二滑桶的横截面为圆环面，每一第三滑桶的横截面为圆环面，每一第三滑桶固定连接于所述第二滑桶的两侧并且每一第三滑桶的中心线垂直于所述第二滑桶的中心线；所述滑桥包括两个相互平行的第四滑杆，所述第三滑杆和每一第四滑杆的横截面为圆面，所述第二滑桶的内径大于所述第三滑杆对应的横截面的直径，每一第三滑桶的内径大于每一第四滑杆对应的横截面的直径；所述第三滑杆穿过所述第二滑桶，以及每一第四滑杆分别穿过一个第三滑桶，以使所述第三滑杆与所述滑桥相互垂直并以可滑动式连接。

4.根据权利要求1所述的教学仪器，其特征在于，所述测量框的形状为正方形。

5.根据权利要求1所述的教学仪器，其特征在于，所述第一滑杆上刻度尺在所述第一滑杆的中点处刻度值为0，在所述第一滑杆的两端处的刻度值最大；所述第二滑杆上刻度尺在所述第二滑杆的中点处刻度值为0，在所述第二滑杆的两端处的刻度值最大，所述滑桥上刻度尺在所述滑桥的中点处刻度值为0，在所述滑桥的两端处的刻度值最大。

6.根据权利要求1所述的教学仪器，其特征在于，所述第三滑杆上刻度尺在所述第三滑杆的上端处刻度值为0，在所述第三滑杆的下端处的刻度值最大。

7.根据权利要求2-3任一所述的教学仪器，其特征在于，每一第一滑桶、所述第二滑桶和每一第三滑桶的材质为透明材质。