[实用新型]一种学前教育用的儿童协调能力训练器

权利要求书

1.一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：包括机架(1)，若干形状不同的第一插块(2)和若干形状不同的第二插块(3)；若干所述第一插块(2)和若干所述第二插块(3)的形状一一对应相同，所述机架(1)上设置有若干插槽(101)，若干所述插槽(101)与若干所述第二插块(3)的形状一一对应相同，所述第一插块(2)上下滑动连接于插槽(101)中，所述第二插块(3)设置于第一插块(2)的上方，所述第二插块(3)活动连接于插槽(101)中。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：还包括若干踩压弹簧(4)和若干踏板(5)，若干所述踏板(5)与所述插槽(101)一一对应，所述踏板(5)设置于机架(1)的底部，且一端与机架(1)铰接，所述踏板(5)通过拉绳(6)与第一插块(2)连接，所述踩压弹簧(4)设置于机架(1)底板与踏板(5)之间。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：所述第一插块(2)的下方连接有导柱(201)，所述导柱(201)设置有限位凸缘(202)，所述插槽(101)下方依次设置有限位槽(102)和导向槽(103)，所述限位凸缘(202)滑动连接于限位槽(102)中，所述导柱(201)滑动连接于导向槽(103)中，所述限位槽(102)中固连有复位弹簧(7)，所述复位弹簧(7)与限位凸缘(202)连接。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：还包括若干限位销(8)，所述第一插块(2)设置有限位孔(203)，所述机架(1)上设置有导向孔(104)，所述限位销(8)滑动连接于导向孔(104)和限位孔(203)中。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：所述机架(1)上还设置有计数器(105)。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：所述机架(1)上设置有若干指示灯(106)，若干所述指示灯与若干插槽(101)一一对应。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童协调能力训练器，其特征在于：所述机架(1)上还设置有置物槽(107)。