[发明专利]利用了教学大纲的匹配装置

说明书

本发明涉及计算希望录用学生的企业与希望就业的学生之间的匹配分数的匹配装置，其目的在于通过利用每个科目的教学大纲来计算准确地表示两者的吻合度的匹配分数。企业等招聘者通过对应的辞典节点“1001”、“1002”的指定来输入所要求的技能项目。全部辞典节点在按照每个科目而准备出的教学大纲中预先与具有关联的教学大纲相关联。学生等求职者提交修完科目的信息。修完科目与这些教学大纲的关联被存储。根据与所指定的辞典节点“1001”、“1002”相关联的教学大纲“AAA”、“BBB”、“CCC”、“DDD”、“EEE”、“FFF”的分布和所提交的修完科目的教学大纲的分布来计算招聘者所要求的能力与求职者所具有的能力之间的匹配分数。

技术领域

本发明涉及利用了教学大纲的匹配装置，特别涉及在对希望录用学生的企业与希望就业的学生之间的匹配分数进行计算这一方面利用了合适的教学大纲的匹配装置。

背景技术

在专利文献1(日本特开2003-162651号公报)中，公开了基于招聘信息与求职信息的一致度来计算招聘方的要求与求职方的技能之间的匹配分数的系统。在专利文献1中，招聘信息由招聘方企业提供，该招聘方企业寻求进行要求的领域的业务的人才。另一方面，求职信息由能够派遣具有各领域的知识的人才组的求职方企业提供。

在招聘信息中，例如包含工种、在业务中使用的操作系统(OS)、开发语言、数据库(DB)、开发过程等项目。另一方面，在求职信息中，例如，在求职者的与计算机相关的每个履历中包含工种、OS、开发语言、DB、开发过程等项目。

在专利文献1中公开了，判断这些项目的每一个的一致和不一致并将其结果作为匹配分数而数值化的方法。根据这样的方法，能够对招聘方企业的要求与属于求职方企业的各个求职者的技能之间的适合性恰当地进行数值化。

现有技术文献

专利文献

专利文献1：日本特开2003-162651号公报

发明内容

发明要解决的课题

另外，一般而言，在企业判断是否录取希望就业的学生时，学生提交修完科目的成绩单，企业根据该成绩单判断该学生是否具有期望的能力。根据专利文献1的方法，例如，如果从企业提供了与所要求的能力相关的科目作为招聘信息并且从学生提供了成绩单作为求职信息，则能够计算出企业与学生之间的匹配分数。如果知道这样的匹配分数，则企业能够减少招聘活动所需的工作量，并且，学生能够容易地分辨出对自己的能力给予高度评价的企业。

但是，关于学生修完的科目，即使科目名称相同，其内容也不一定相同。因此，与企业所要求的能力相关的科目与学生的成绩单所记载的修完科目的一致和不一致有时不能准确地示出企业所要求的能力与学生所具有的能力之间的匹配程度。

本发明是为了解决上述课题而完成的，其目的在于提供一种匹配装置，该匹配装置通过利用按照每个科目而准备的教学大纲的内容来计算准确地表示招聘者所要求的能力与求职者所具有的能力之间的吻合度的匹配分数。

用于解决课题的手段

为了达成上述目的，第1发明提供一种利用了教学大纲的匹配装置，其特征在于，具有：

第1受理部，其生成包含招聘者所要求的技能项目的集合的要求技能信息；

第1存储部，其存储所述要求技能信息；

第2受理部，其受理求职者的修完科目的信息即修完科目信息的输入；

第2存储部，其存储所述修完科目信息；

第3受理部，其受理按照每个科目而规定的教学大纲；

第3存储部，其存储作为各种教学大纲的集合的教学大纲组的信息；以及