[发明专利]一种团队训练和培养系统

权利要求书

1.一种团队训练和培养系统，其特征在于，包括：

系统管理模块，用于负责整个系统的配置及系统安全运行保证；

教学者模块，用于教师构建团队训练和培养的基础数据和团队评判工作；

学习者模块，用于团队成员进行团队训练和培养行为。

2.根据权利要求1所述的一种团队训练和培养系统，其特征在于：所述系统管理模块包括用户管理模块、权限管理模块、角色管理模块、日志管理模块，其中：

所述用户管理模块用于新增与导入用户、编辑用户、删除用户和停启用用户，授予用户角色权限；

所述权限管理模块用于设置系统连接权限、操作权限、系统设置权限、管理员权限和日志权限；

所述角色管理模块用于将权限管理模块中的权限集合进行角色定义，即不同权限集合为不同角色，包括管理员角色和创建者角色；

所述日志管理模块用于记录系统相关重要操作信息和系统异常信息。

3.根据权利要求1所述的一种团队训练和培养系统，其特征在于：所述教学者模块包括项目管理模块、团队管理模块、团队评判模块、讨论区模块，其中：

所述项目管理模块用于教师构建团队项目及其任务结构，教师必须具有管理员授予的创建者角色，才能进行构建；团队项目是一次团队训练和培养的一个单位，包括团队项目主题、介绍和时间节点；任务结构是指团队训练的阶段性任务序列，包括任务名称、任务时间节点、任务说明及附件、模版、标准答案和评判标准，标准答案与评判标准不强制在构建时完成，能够在后期确定后再进行修改；

所述团队管理模块用于教师导入项目成员名单并进行团队划分，获取人员名单，通过系统提供三种方式：excel模版导入、单个添加、从现有的人员组织架构中拖拽；完成成员名单导入后，对人员名单进行团队划分，设置团队名称、团队组长和团队成员；

所述团队评判模块用于教师对团队作品的评判，包括以下步骤：

S1、制定评判模式，评判模式分为一对一和多对一；一对一表示一个团队由一个教师评判，评判成绩为最终成绩；多对一指一个团队由多个教师评判，每个教师给出初评成绩，取均值为最终成绩；在多对一的模式下，评判前需要分配指定团队给教师，教师只评判被分配的团队，无法评判其他团队；一对一的模式下，不进行分配，教师能够评判所有团队；

S2、评判过程中教师能够根据评判标准、团队资源结构、系统提供的作品抄袭检测和作品与标准答案相似度检测来完成评判；

S3、评判完成后，若需要进行下一轮训练与培养，根据评判结果，筛选晋级团队自动生成下一轮项目，能够生成新项目或指定项目；

S4、导出评判结果列表；

所述讨论区模块用于教师与团队成员及团队成员之间进行在线交互。

4.根据权利要求1所述的一种团队训练和培养系统，其特征在于：所述学习者模块包括项目浏览模块、团队资源模块、作品管理模块、讨论区模块，其中：

所述项目浏览模块用于团队成员浏览团队项目及其任务结构信息，依据任务结构的说明及附件进行学习；

所述团队资源模块用于团队成员构建团队自己的资源结构，呈现团队训练与培养的过程，资源结构含两级目录，一级为结构目录，包含名称、简介和时间节点；二级为资源节点，包含名称、简介、资源文档，资源视频、附件和时间节点；

所述作品管理模块用于团队成员依据任务结构，对每一个任务上传作品，作品包含文档与附件；成员能够实时登录系统查看评判状态与评判结果，评判状态分为三种：未提交、已提交未评判、已评判，评判结果包括成绩与评语；

所述讨论区模块用于教师与团队成员及团队成员之间进行在线交互。