[发明专利]一种课堂教学师生互动装置

说明书

本发明公开了一种课堂教学师生互动装置，属于教学设备技术领域，解决了传统的教学过程，缺乏师生之间的互动效果，教师提问及学生作答均不方便的问题，其技术要点是：包括抢答器、课桌本体、课桌桌面、显示器、主显示屏板、书写板和点名器，显示器及与其连接的键盘组成了学生端计算机，主显示屏板与点名器组成教师端计算机，学生端计算机通过抢答器与教师端计算机的点名器连接，方便教师对选择作答学生进行选择，方便将切换的学生端计算机的显示器画面展示给学生，方便学生在学生端计算机操作操作拍摄键、音量增加键、音量降低键、开灯键和扫描键对其书写区内容讲解及演示，师生互动效果好。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体是涉及一种课堂教学师生互动装置。

背景技术

在日常的教学活动中，师生之间的互动是必不可少的，而且，课堂教学中的互动，就是指在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响，既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。

在目前教学活动中，师生之间的互动通常为教师直接对学生进行提问，学生作答时需要走上讲台进行作答，当需要多个学生回答时，需要逐个走上讲台作答，耗费时间长，整个作答期间，教师和其余的学生均在一旁等待，知道该学生作答完毕才能进行讲解，浪费大量的课堂时间，师生之间的互动效果差；如果由老师直接点名学生进行作答，并不能清楚了解学生是否想进行作答，影响师生互动的效果，不利于课堂教学的进行。

为此，需要设计一种课堂教学师生互动装置，根据学生意愿进行选择是否作答，再由教师对愿意作答的学生提问，学生通过在座位上即可进行作答演示操作，节省大量的课堂时间，师生互动效果好。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明的目的在于提供一种课堂教学师生互动装置，以解决上述背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种课堂教学师生互动装置，包括抢答器、课桌本体、课桌桌面、显示器、书写板和点名器，所述课桌本体的课桌桌面上安装有抢答器，抢答器包括作答按钮、不作答按钮和电源开关,课桌桌面上设有键盘槽，键盘槽内放置有键盘，键盘与显示器相连接,课桌桌面上设有书写板，书写板上设有书写区,书写板的书写区上方设有扫描头，扫描头安装在扫描杆上，显示器及与其连接的键盘组成了学生端计算机，抢答器与学生端计算机连接，学生端计算机通过抢答器与点名器连接，点名器连接主显示屏板，主显示屏板与点名器组成教师端计算机。

作为本发明进一步的方案，所述作答按钮和不作答按钮侧面均安装有LED红灯和LED绿灯。

作为本发明进一步的方案，所述显示器底侧与课桌桌面通过铰接轴向连接，显示器的面积与键盘槽的面积相等，且当显示器翻转至键盘槽内时，显示器上表面与课桌桌面表面相平齐。

作为本发明进一步的方案，所述书写板上还设有放笔槽，放笔槽内放置有书写笔。

作为本发明进一步的方案，所述扫描杆上设有照明灯，照明灯朝向书写区设置，扫描杆上还安装有摄像头和语音输入单元。

作为本发明进一步的方案，所述扫描杆通过连杆安装在伸缩杆的顶部，伸缩杆底部设置于固定筒内，固定筒安装在课桌桌面上。

作为本发明进一步的方案，所述固定筒顶部侧面螺纹连接有螺钉。

作为本发明进一步的方案，扫描杆上的扫描头、摄像头、语音输入单元、照明灯均与学生端计算机连接,书写板上设有拍摄键、音量增加键、音量降低键、开灯键和扫描键，所述拍摄键安装在摄像头与学生端计算机之间的连接电路上，音量增加键和音量降低键安装在语音输入单元与学生端计算机之间的连接电路上，语音输入单元优选为麦克风，所述开灯键安装在照明灯与学生端计算机之间的连接电路上，扫描键安装在扫描头与学生端计算机之间的连接电路上。