[发明专利]一种多功能电子信息工程教学平台在审
申请号: | 201910094228.4 | 申请日: | 2019-01-30 |
公开(公告)号: | CN109615954A | 公开(公告)日: | 2019-04-12 |
发明(设计)人: | 胡洁 | 申请(专利权)人: | 合肥锟特奇科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京联瑞联丰知识产权代理事务所(普通合伙) 11411 | 代理人: | 苏友娟 |
地址: | 230000 安徽省合*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教学系统 授课 教学终端 多功能电子 教学平台 信息工程 终端 底座 计算机 学习 支撑杆安装 个人成绩 个人学习 个人资料 教学资源 课堂气氛 实时观察 学生学习 互联网 支撑杆 内嵌 电机 课堂 审查 教学 考核 学生 | ||
本发明公开了一种多功能电子信息工程教学平台,包括教学系统和授课装置,所述教学系统包括教学终端和学习终端,所述教学终端和学习终端通过互联网实现交互,所述教学终端包括教学资源模块、解答疑问模块、审查考核模块和课堂轻松模块,所述学习终端包括个人资料模块、个人学习模块和个人成绩模块,所述授课装置包括授课桌、电机、支撑杆、底座和计算机,所述授课桌通过支撑杆安装在底座上,所述计算机内嵌于授课桌,所述教学系统以计算机为依托。本发明通过互联网作教学系统进行教学,能够实时观察学生的学习情况,同时能够活跃课堂气氛,增加学生学习热情,本发明结构简单、操作方便、实用性强。
技术领域
本发明涉及一种多功能电子信息工程教学平台,属于教学设备技术领域。
背景技术
培养大国工匠是我国高技能人才教育体系和应用型人才教育体系的核心目标,但人才学习专注度、教学内容的趣味性等不足,已在影响着高职和应本体系的教学成果,单纯的“传统理论加实操”的教学模式已遇到瓶颈,所以改善教学方工、提升教学质量迫在眉睫。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的多功能电子信息工程教学平台教学能容枯燥、人才学习专注度不足等问题,提供一种多功能电子信息工程教学平台,从而解决上述问题。
为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
本发明提供一种多功能电子信息工程教学平台,包括教学系统和授课装置,所述教学系统包括教学终端和学习终端,所述教学终端和学习终端通过互联网实现交互,所述教学终端包括教学资源模块、解答疑问模块、审查考核模块和课堂轻松模块,所述学习终端包括个人资料模块、个人学习模块和个人成绩模块,所述授课装置包括授课桌、电机、支撑杆、底座和计算机,所述授课桌通过支撑杆安装在底座上,所述计算机内嵌于授课桌,所述教学系统以计算机为依托;
所述教学资源模块包括公共资源库、教师资源库和自定义资源库,所述资源库中的资源可下载更新;
所述审查考核模块包括教师备课板块、教师授课板块、学生学习板块、学生测评板块和教学总结板块五个功能板块,所述五个功能板块分别设置有节点,即教师备课节点、教师授课节点、学生学习节点、学生测评节点和教学总结节点;
所述解答疑问模块包括提问板块、解答板块、交流板块和留言板块;
所述课堂轻松模块包括知识竞答板块、知识闯关板块和积分奖励板块;
所述个人资料模块包括学生信息板块、学生课程板块和学生选课板块;
所述个人学习模块包括在线预习板块、在线学习板块、课后总结板块和在线考核板块;
所述个人成绩模块包括个人成绩板块以及个人总结板块。
作为本发明的一种优选技术方案,所述教学终端和学习终端通过笔记本电脑、平板电脑、智能手机或者移动互联网设备中的任意一种作为终端。
作为本发明的一种优选技术方案,所述教学终端通过投影仪和音响来进行授课,所述投影仪和音响与计算机电性相连。
作为本发明的一种优选技术方案,所述授课桌上设置有键盘、鼠标、麦克风以及投影仪控制器,所述授课桌边缘设置有挡板,所述授课桌设置有储物柜。
作为本发明的一种优选技术方案,所述电机为推杆电机,所述支撑杆为伸缩杆。
作为本发明的一种优选技术方案,所述底座上设置有滑轮和刹车片。
作为本发明的一种优选技术方案,所述授课桌一侧设置有电机开关。
本发明所达到的有益效果是:
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