[发明专利]一种用于在线视频教学的数据处理方法、装置及系统

说明书

本发明提供了一种用于在线视频教学的数据处理方法、装置及系统，用于解决现有技术中用户界面的显示效果较差、用户的参与感低以及用户体验较差的问题。包括：确定课程分支；根据所述课程分支获取所述课程分支对应的视频文件；将所述视频文件与预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件渲染组合成图像；播放所述图像。

技术领域

本发明涉及通信技术领域，尤其涉及一种用于在线视频教学的数据处理方法、装置及系统。

背景技术

随着互联网应用的发展，网络课堂的使用也越来广泛，网络课堂的形式也越来越多样，现有的网络课堂中通过采用实时直播式的在线教学或者录播式的在线教学，其中，所述录播式的在线教学所使用的教学视频是预先录制好的，在上述在线教学方式中，教学视频都是以小窗的形式嵌入幻灯片(PowerPoint，PPT)课件中，或者嵌入动画场景课件中，使用户界面的显示效果较差；并且，采用预先录制好的教学视频进行录播式的在线教学时，只能按照固定的教学流程进行教学，用户无法与教师进行互动，用户的参与感低，用户体验较差。

综上所述，如何提高用户界面的显示效果，提升用户体验，是目前需要解决的问题。

发明内容

有鉴于此，本发明提供了一种用于在线视频教学的数据处理方法、装置及系统，用于解决现有技术中用户界面的显示效果较差、用户的参与感低以及用户体验较差的问题。

根据本发明实施例的第一个方面，提供了一种用于在线视频教学的数据处理方法，包括：确定课程分支；根据所述课程分支获取所述课程分支对应的视频文件；将所述视频文件与预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件渲染组合成图像；播放所述图像。

在一个实施例中，所述根据所述课程分支获取所述课程分支对应的视频文件，具体包括：发送第一请求，其中，所述第一请求用于获取所述课程分支对应的视频文件；接收到所述课程分支对应的视频文件。

在一个实施例中，所述将所述视频文件与预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件渲染组合成图像，具体包括：将所述视频文件中的人物嵌入到所述预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件中，合成图像。

在一个实施例中，所述确定课程分支，具体包括：根据第一用户的操作确定所述课程分支。

在一个实施例中，所述视频文件为绿幕视频。

在一个实施例中，所述根据所述课程分支获取所述课程分支对应的视频文件之后，该方法还包括：获取第一用户的自定义文件，其中，所述第一用户的自定义文件中包括第一用户的自定义形象和所述第一用户的动作；将所述第一用户的自定义形象和所述第一用户的动作渲染到所述预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件，确定渲染后的第一三维动画课件。

在一个实施例中，所述将所述视频文件与预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件渲染组合成图像，具体包括：将所述视频文件与所述渲染后的第一三维动画课件组合成图像。

在一个实施例中，所述将所述第一用户的自定义形象和所述第一用户的动作渲染到所述预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件，确定渲染后的第一三维动画课件之前，该方法还包括：获取至少一个第二用户的自定义文件，其中，所述第二用户的自定义文件中包括第二用户的自定义形象和所述第二用户的动作。

在一个实施例中，所述获取至少一个第二用户的自定义文件，具体包括：发送第二请求，其中，所述第二请求用于获取所述至少一个第二用户的自定义文件；接收到所述至少一个第二用户的自定义文件。

在一个实施例中，所述将所述第一用户的自定义形象和所述第一用户的动作渲染到所述预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件，确定渲染后的第一三维动画课件，具体包括：将所述第一用户的自定义形象、所述第一用户的动作、所述至少一个第二用户的自定义形象和所述至少一个第二用户的动作渲染到所述预先存储的所述课程分支对应的三维动画课件，确定渲染后的第一三维动画课件。